科目: 來(lái)源: 題型:
下列利用聲音傳遞信息的是( )
A.西瓜是否成熟可以用手輕敲 B.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
C.用超聲波加濕器濕潤(rùn)空氣 D.用超聲波來(lái)清潔牙齒
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)例中,不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是( )
A.清洗鐘表的精細(xì)器件 B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D.孕婦作“B超”
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧渲袑儆诜乐乖肼曃廴镜氖?/p>
A.小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí),將音響的音量開(kāi)得很大 ( )
B.某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量,將垃圾就地焚燒
C.某貨車(chē)司機(jī)為了超車(chē),不斷的按喇叭
D.在高考、中考復(fù)習(xí)期間,居民附近的建筑工地晚間停止施工
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪些措施可以減弱噪聲( )
A.停止使用一次性白色泡沫飯盒 B.科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品
C.在摩托車(chē)內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲器 D.為了推銷(xiāo)商品,商場(chǎng)在門(mén)上安裝高音喇叭
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科目: 來(lái)源: 題型:
在接聽(tīng)熟人的電話時(shí),從聲音的特點(diǎn)上,容易辨別對(duì)方是誰(shuí),其原因是( )
A.不同的說(shuō)話時(shí),聲音的音調(diào)不同 B.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的頻率不同
C.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的響度不同 D.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的音色不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí),會(huì)感到聲音很大,但是,在你旁邊的人卻感覺(jué)不到那么大的聲音,這主要是因?yàn)? )
A.自己嚼餅干的位置離耳朵近 B.旁邊的人離人太遠(yuǎn)了
C.你自己嚼餅干的聲音是通過(guò)頭部的骨骼傳導(dǎo)過(guò)來(lái)的 D.餅干太干了
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科目: 來(lái)源: 題型:
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的百米賽跑時(shí),終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確,在計(jì)時(shí)時(shí)( )
A.聽(tīng)到槍聲同時(shí)按下跑表 B.看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表
C.聽(tīng)槍聲和看到白煙都有可以按跑表 D.以上說(shuō)法都不正確
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科目: 來(lái)源: 題型:
人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來(lái)預(yù)報(bào)地震,這是利用了( )
A.固體能傳播聲音快 B.固體不能傳播聲音
C.無(wú)線電波能在真空中傳播 D.固體傳播聲音傳播得慢
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科目: 來(lái)源: 題型:
在城市道路常見(jiàn)如圖1所示的標(biāo)牌,它表示的意思是( 。
A.鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入 B.禁止鳴笛,保持安靜
C.道路彎曲,行車(chē)注意安全 D.樂(lè)器商店的標(biāo)志
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾,常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障.這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于( 。
A.堵塞感受噪聲器官 B.阻隔噪聲傳播的途徑
C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源 D.防止噪聲產(chǎn)生回聲
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