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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是

A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能   

B.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

C.感應(yīng)電流的方向只跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān) 

D.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目: 來(lái)源: 題型:


日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是

A.一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5 N    B.成年人正常步行5 min通過(guò)路程約為400 m

C.一般洗澡水的溫度約為85 ℃             D.一名中學(xué)生的體重約為200 kg

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科目: 來(lái)源: 題型:


下面關(guān)于聲音現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是

 A.大鐘“余音未止”是回聲現(xiàn)象         B.人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音都叫超聲波

 C.公路邊植樹(shù),可以減弱噪聲           D.用力擊鼓,提高鼓聲的音調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:


一輛坦克的質(zhì)量為20t,它有兩條履帶,每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2,g取10N/kg,則

(1)該坦克對(duì)水平地面的壓力為多少?

(2)該坦克對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖20所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.

(1)在C與E兩圖中,保持了排開(kāi)液體的體積不變,研究浮力與 關(guān)系:根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為 N.

(2)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無(wú)關(guān),對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而 ,當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同,浮力的大小與浸沒(méi)深度 .(3)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為 kg/m3.

圖20

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科目: 來(lái)源: 題型:


一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,該同學(xué)首先測(cè)量了單只 “小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖19(a)是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線,則

(1)圖19(a)中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做____________運(yùn)動(dòng),表中x處的值為_(kāi)_________m.

(2)接下來(lái),該同學(xué)將不同數(shù)量(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放,并分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線,如圖19(b)中圖線1、2、3、4、5所示,則觀察圖19(b)中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),它所受空氣的阻力__________自身重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1:f5=_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上.后來(lái)經(jīng)過(guò)討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖18乙所示.
(1)在理想情況下,B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)_____的示數(shù).(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是_            ___ 。

(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過(guò)程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì)_    __(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2.
(4)分析兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2,若__       ___,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在測(cè)量“小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中:

(1)天平使用前調(diào)節(jié)時(shí),若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置如圖17甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)天平平衡時(shí),砝碼及游碼的位置如圖17乙所示,則石塊的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

(3)用一根尼龍線系著小石塊浸沒(méi)在裝有60mL水的量筒中,這時(shí)量筒中水面的位置如圖17丙所示.則小石塊的密度為_(kāi)_______ kg/m3.

(4)由于尼龍線有一定的體積,造成石塊密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏_______(填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖16所示是小明探究“比較水和煤油的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為保證讓水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)能吸收相同的熱量,甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須滿足的條件是阻值 (選填“相等”或“不相等”)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和 相同。

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 。

(4)觀察分析表格和圖像,我們能得出的水和煤油比熱容的大小關(guān)系是C水 C煤油。(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖甲所示A、O、B位置時(shí),在光屏上C處會(huì)得到一個(gè)倒立、      的實(shí)像(選填“放大”“縮小”或“等大”)。當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后,則燭焰的中心可能在光屏上       (選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個(gè)清晰的像。在光屏上獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙所示),觀察到光屏上的像變模糊了,為了要使光屏上再次成清晰的像,應(yīng)該將光屏適當(dāng)向      移(選填“左”或“右”)。

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