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2015年6月1日, “東方之星”旅游客船由南京開往重慶,在湖北監(jiān)利縣突遇龍卷風翻沉.事發(fā)后,組織了5艘打撈船及其它上百艘船只進行救援,如圖13甲所示.打撈船對沉船的打撈過程可簡化為如圖13乙所示模型.在一次打撈作業(yè)中,卷揚機拉動繩子通過滑輪組A、B豎直提升水中的物體,在物體浸沒水中勻速上升的過程中,繩子對物體的拉力F拉1=4×103N,在物體全部露出水面后勻速上升的過程中,繩子對物體的拉力F拉2=104N.物體浸沒在水中和完全露出水面后卷揚機對繩子的拉力分別為F1、F2,且F1與F2之比為3 :7.繩子的重力、摩擦及水對物體的阻力均忽略不計(取 kg/m3,g = 10N/kg).求:
(1)物體的重力;
(2)物體浸沒水中受到的浮力;
(3)物體完全露出水面后勻速上升1m,滑輪組A、B的機械效率.
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如圖是我國傳統(tǒng)計量工具桿秤的結(jié)構(gòu)示意圖, O點是提紐,左邊是秤盤,右邊的秤砣用細線懸掛于秤桿上.若秤砣質(zhì)量m0=100g,底面積S =5cm2,秤盤懸掛點到提紐的距離L1=10cm,秤盤中未放物體時,系秤砣的細線在距提紐L2=5cm時,秤桿在水平位置平衡,秤桿和細線的質(zhì)量不計(g取10N/kg).求:
(1)當秤砣放于水平桌面時,秤砣對桌面的壓強;
(2)秤盤質(zhì)量;
(3)當系秤砣的細線在距提紐L3=40cm時,秤盤中被稱物體質(zhì)量多大?
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小王同學(xué)在學(xué)習(xí)摩擦力時,通過觀察,提出了猜想:摩擦力大小與接觸面間壓力有關(guān).他利用圖11裝置進行了探究,實驗步驟及數(shù)據(jù)記錄如下:
A.把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在勻速拉動白紙
的過程中讀出測力計的示數(shù)
B.將氫氣球系在金屬盒上,重復(fù)步驟A的實驗
C.往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為
4.0N,重復(fù)步驟B的實驗
D.再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)
為5.0N,重復(fù)步驟C的實驗
序號 | 臺式測力計示數(shù)F/N | 彈簧測力計示數(shù)f/N |
A | 4.0 | 2.0 |
B | 3.0 | 1.5 |
C | 4.0 | 2.0 |
D | 5.0 | 2.5 |
(1)實驗是根據(jù)__________原理測出摩擦力大小的.
(2)實驗步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.
(3)根據(jù)實驗步驟A、B的數(shù)據(jù)說明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關(guān).
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理,得出滑動摩擦力與接觸面間壓力成_________比.
(5)這種方式與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,優(yōu)點是________
A.不需要勻速拉動 B.需要勻速拉動
C.測力計示數(shù)穩(wěn)定 D.實驗更容易操作
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通過學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道了液體壓強的特點,在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:“有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,能否用壓強計將它們區(qū)別開來呢?”小明做了下面的實驗:
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平,而小明卻觀察到如圖10(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓_ _ 大氣壓.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示,
發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,于是認為圖(b)杯子中盛的是清水。
你認為,小明的結(jié)論是 的(選填“可靠”或“不可靠”). 簡要說明理由: .
(3)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)橡皮膜處于液體中不同深度時,U形管兩邊液面的高度差不同,這說明了 .
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在家庭實驗中,小王用同一雞蛋做實驗,把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底,如圖7甲;把雞蛋放入圖7乙杯中,雞蛋懸。话央u蛋放入圖7丙杯中,雞蛋漂浮。則雞蛋在圖_______中受到的浮力最小,圖________中液體密度最大.
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如圖5所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風俗.將面團揉成湯圓,說明力可以使物體發(fā)生 ;停著的兔子燈被小朋友拉動,說明力可以使物體的 發(fā)生改變.(選填“形變”或“運動狀態(tài)”)
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