(1)根據(jù)電路圖10，請用筆線把圖11中的實物連成電路；

根據(jù)如下圖所示的電路，請在虛線框中畫出這個電路的電路圖。

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如下圖所示的電路進行實驗。

（1）小薇先將電流表接在L₁所在的支路，閉合開關后，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₂不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_______________

（2）排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I₁=0.5A，I₂=______A， I=______A。根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：_________________。（寫出關系式即可）

（3）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：______________________________________。

在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系”時，小明設計實驗如下。把兩個燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到圖11所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把________接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系. 換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的_______，看看是否還有同樣的關系。下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù).

分析和論證：（1）在連接電路時，開關應處于______狀態(tài)。

（2）小明采用了更換不同燈泡進行兩次測量，目的是：__________________________ 。

（3）結論：_____________________________________________.

觀察下圖所示四個電路圖，并請?zhí)羁胀瓿苫卮穑涸趫DA所示的電路中，電流表測的是 的電流；在圖B中電流表測的是 的電流；在圖C中的電路出現(xiàn)的錯誤是 ；在圖D中出現(xiàn)的錯誤是 。

如上圖4所示，汽車在轉向前。司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時.另一個仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為       ，轉向桿相當干電路中的  _________。

如圖2所示的電路中，開關S₁、S₂、S₃都處于斷開位置，若只閉合開關S₂，則燈L₁和L₂      聯(lián)在電路中；若只閉合S₁和S₃，燈L₁和L₂     聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上開關         。

如右圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成“A”字形的鋁箔條水平針的頂端。當帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時，鋁箔條會旋轉起來，這表明：帶電物體能     輕小物體，力可以改變物體的                 。

如圖，A1的示數(shù)是0.5A，A₂的示數(shù)是0.2A，則A3的示數(shù)是_______。
     

某學生使用電流表時，根據(jù)電路中的等待測電流，應選用0～0.6A的量程，但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結果是（   ）

    A．指點針擺動角度大               B．指點針擺動角度小

    C．指點針擺動角度小，會損壞電表   D．指點針擺動角度小，讀數(shù)誤差較大