科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:實驗題
小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。
(1)安裝實驗器材的順序: (選填“從上到下”或“從下到上”)
(2)依據(jù)小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選擇相同規(guī)格的燒杯和酒精燈之外,還需要控制不變的量有哪些?
(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
加熱時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水的溫度/℃ | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
食用油的溫度/℃ | 30 | 32.5 | 35 | 37.5 | 40 | 42.5 | 47 | 47.5 | 50 | 52.5 | 55 |
在這些數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤?分析實驗資料,可以得出的結(jié)論是什么?
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:計算題
保溫瓶內(nèi)裝有3kg的水,溫度從89℃降低到84℃,此過程中保溫瓶內(nèi)的水放出了多少熱量?
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:計算題
呼和浩特市某中學(xué)為學(xué)生提供開水,用電加熱器將220㎏的水從17℃加熱至 97℃ ,已知水的比熱容為4.2×103 J/(㎏·℃),則:
(1)電加熱器內(nèi)的水是放出熱量還是吸收熱量?
(2)電加熱器內(nèi)的水在這一過程中吸收或是放出的熱量是多少?
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科目: 來源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:計算題
一定質(zhì)量的水從20℃升高到70℃,吸收了4.2×104 J的熱量,求水的質(zhì)量是多少?(請寫出計算過程)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的敘述正確的是( )
A.只要物體振動,就一定能聽到聲音
B.固體、液體、氣體都能傳播聲音
C.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談
D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的的是( )
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在蘆山地震救援中,采用了音頻生命探測儀,它的多個探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是( )
A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波
D.探測儀說明聲音可以傳遞信息
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
打雷時,總是先見到閃電后聽到雷聲, 這是因為 ( )
A.閃電比雷聲先發(fā)出一步
B.閃電和雷聲同時發(fā)出,但是光速要比聲速大的多
C.閃電和雷聲分別同時傳到人眼跟人耳中, 但人耳反應(yīng)慢
D.以上所述均不正確
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在勻速直線運(yùn)動中,下列關(guān)于公式v=s/t的說法中正確的是( )
A.速度v與路程s成正比
B.速度v的大小與路程s、時間t都沒有關(guān)系
C.當(dāng)速度v一定時,路程s與時間t成反比
D.速度v與時間t成反比
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