看話劇時，一位演員穿紅色上衣，白色褲子，在藍色燈追光燈的照射下，觀眾看到她的上衣是 色，褲子是 色．

為了防止森林火災，在森林里是不允許隨地丟棄透明的飲料塑料瓶的．這是因為雨水進入飲料瓶后，它對光的作用相當于一個 鏡，對太陽光有 的作用，可能會導致森林火災．

近視眼鏡的鏡片是 鏡，通過此鏡片觀看書上得文字，所看到的是 （選填“放大”或“縮小”）的；遠視眼鏡（老花眼鏡）的鏡片是 鏡，通過此鏡片觀看書上得文字，所看到的是 （選填“放大”或“縮小”）的．

攝影師在給某班照集體像后，又給一名同學照半身像．那么，應將照相機鏡頭和這個同學的距離 ．（選填“減小”或“增大”）

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭距透鏡20cm時，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是 cm．減小蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向 （填“靠近”或“遠離”） 透鏡的方向移動，應用這一成像特點可制成 ．

A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點的位置．

在圖中，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

請根據(jù)凹透鏡對光線的作用完成光路．

物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關．它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱．

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱．實驗結果如下表．

分析實驗結果可以得出：在其它條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料 ．你還可以得出的結論是 （寫出一條即可）

（2）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進的措施或方法 （寫出一條即可）．

（3）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的 作為反射面效果最好．