1．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將游碼 撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m₁；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m₂，如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把如表填寫完整：

空燒杯的質(zhì)量 m/g	量筒中鹽水的體積 V/cm3	燒杯和鹽水的總質(zhì)量 m/g	鹽水的密度 ρ/g•cm-3
30	40	76	1.15

（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度．
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m₁．
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平的讀數(shù)再增大了△m₂．
③石塊密度的表達式ρ_石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ_鹽水（用△m₁，△m₂及鹽水密度ρ表示）．

20．按如圖所示的電路，在右邊的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

19．在做“研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實驗時，提供了下表所示4根導(dǎo)線，則下列說法正確的是（　　）

導(dǎo)線代號	甲	乙	丙	丁
長度（m）	1.0	1.0	0.5	1.0
橫截面積（mm2）	0.8	1.0	1.2	0.8
材料	鎳鉻	鎳鉻	鎳鉻	錳銅

	A．	研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系應(yīng)選導(dǎo)線甲和丙
	B．	研究導(dǎo)體的電阻和橫截面積關(guān)系時應(yīng)選導(dǎo)線甲和乙
	C．	研究導(dǎo)體的電阻和橫截面積關(guān)系時應(yīng)選導(dǎo)線丙和丁
	D．	研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系時應(yīng)選導(dǎo)線甲和丁

18．有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）

	A．	物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高
	B．	物體的溫度升高，內(nèi)能會增加
	C．	物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量
	D．	發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

17．如圖所示，在集氣瓶內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，可看到瓶塞跳起，在這個過程中，下列說法正確的是（　　）

	A．	往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功
	B．	瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少
	C．	往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體溫度降低
	D．	瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度降低

16．如圖所示，變阻器串聯(lián)在電路中，要使滑片向右滑動時通過的電流增大，下列接法符合要求的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

15．將輕質(zhì)小球甲、乙用細(xì)線懸掛起來，將它們靠近時相互作用的情景如圖所示，下列關(guān)于小球帶電情況的而說法中，正確的是（　�。�

	A．	甲帶正電荷，乙不帶電		B．	甲不帶電，乙?guī)ж?fù)電荷
	C．	甲、乙?guī)М惙N電荷		D．	甲、乙?guī)�同種電荷

14．炎熱的夏天，小明打著赤腳子啊烈日下的小河邊玩耍，他感覺到河邊的沙石地?zé)岬臓C腳，而河里的水比較涼爽，這主要是因為沙石和水具有不同的（　�。�

A．

熱值

B．

比熱容

C．

熱量

D．

內(nèi)能

13．如圖所示的四個事例中，其中一個改變物體內(nèi)能的方式與其它三個不同，它是（　�。�

	A．	給冷水加熱		B．	壓縮空氣溫度升高
	C．	下滑時臀部發(fā)熱		D．	搓手取暖

12．下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是（　�。�

	A．	走進花園，聞到陣陣花香		B．	拍打衣服時灰塵四處飄落
	C．	湖面上柳絮飄揚		D．	冰熔化成水