5．如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置．則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	從a到b點(diǎn)，小球的動(dòng)能逐漸增大
	B．	小球在b點(diǎn)，小球的速度最小
	C．	從a點(diǎn)到c，小球所受彈力的方向保持不變
	D．	從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能逐漸減小

4．著名的牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、推理得出的．該定律具體表述為：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

3．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升距離/cm	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm	機(jī)械效率
1	2	10	0.8	30	83.3%
2	4	10	1.5	30
3	6	10		30	90.9%

（1）第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為88.9%（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.2N；
（3）分析數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)：使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為C（只填序號(hào)）
A.71.6%　 B.82.4%　 C.92.1%

2．為探究影響浮力大小的因素，小明用量程是0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)物體逐漸進(jìn)入水中，水對(duì)物體底面的壓強(qiáng)將逐漸變大．
（2）物體浸沒(méi)在水中所受的浮力大小為0.6N，
（3）比較圖B和圖C可知，物體排開(kāi)水的體積越大，受到的浮力越大；
（4）比較圖C和圖D可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)．

1．隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善．小明家最近購(gòu)置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的材料搬運(yùn)方案（其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為250N，不計(jì)繩重及摩擦）．
（1）計(jì)算說(shuō)明繩子的拉力是否超過(guò)繩子的最大承受力？
（2）小明爸爸觀(guān)察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒（如圖乙所示）是否會(huì)更省力一些，請(qǐng)你按照小明爸爸的想法，用筆畫(huà)線(xiàn)在乙圖繞上繩子并說(shuō)明小明爸爸的想法是否正確．
（3）這兩種方案的機(jī)械效率之比？

20．將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的物體完全浸入盛滿(mǎn)水的容器中（未碰到容器底及側(cè)壁），溢出0.24kg的水，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N．請(qǐng)你參照舉例形式，求出該物體有關(guān)的五個(gè)物理量．（取 g=10N/kg）

物理量	計(jì)算過(guò)程及答案
例：物體受到的拉力	F=1.2N（彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)）
1．
2．
3．
4．
5．

19．質(zhì)量為40kg的木塊放在水中，木塊露出水面的體積為1.0×10^-2m³．求：
（1）木塊受到水的浮力多大？（g=10N/kg）
（2）木塊的體積多大？
（3）木塊的密度多大？

18．如圖所示，置于水平桌面上的容器裝有某種液體．液體的體積為2.0×10^-3m³，液體的深為0.5m，若容器重為20N、底面積為2.0×10^-3m²，容器底受到液體的壓強(qiáng)為5.0×10³pa．求：
（1）液體的密度．
（2）這個(gè)裝著液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）
（3）液體對(duì)容器底的壓力．

17．小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖1所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接舳容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)	1	3	4	5	6	7
h （cm）	0	4	6	8	10	12
F （N）	6.75	5.75	5.25	4.75	4.25	4.25

（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重6.75N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力1.5N；
（2）分析表中第1次到第5次數(shù)據(jù)，說(shuō)明物體未浸沒(méi)時(shí)，物體浸入越深受到的浮力越大．
（3）分析表中第6次到第7次數(shù)據(jù)，說(shuō)明物體浸沒(méi)后，物體所受的浮力與物體的深度無(wú)關(guān)．
（4）圖2中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B．

16．在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，物理興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)暈牛奶的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：牛奶、量筒、天平（配砝碼）、燒杯．
（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案：
方案A：①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m₁；②向燒杯倒入一些牛奶，測(cè)出它們的總重力m₂，則這些牛奶的質(zhì)量為m₂-m₁；③再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測(cè)出牛奶的體積V₁；④計(jì)算出牛奶的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
方案B：①用調(diào)節(jié)好時(shí)天平測(cè)出裝有適量牛奶的燒杯m₂；②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，記錄量筒中的牛奶體積V₂：③測(cè)出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m₄；④計(jì)算牛奶的密度ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)兩套實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了評(píng)估：通過(guò)分析交流上述兩種方案后，你認(rèn)為方案A中，牛奶的體積（質(zhì)量/體積）測(cè)量誤差較大，導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大 （大/�。�．