1．如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過控制變量的研究方法，研究小車（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷動(dòng)能的大�。�
（2）由甲圖所示實(shí)驗(yàn)可得出動(dòng)能與速度的關(guān)系是物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大．
（3）若想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要進(jìn)行的改進(jìn)是應(yīng)從同一高度釋放小車．

20．在體育考試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．若不計(jì)空氣阻力，實(shí)心球離開手后受到重力的作用，若實(shí)心球質(zhì)量為2kg，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，球下降的高度為2.7m，運(yùn)動(dòng)軌跡長4m，用時(shí)約0.75s．則球下降過程中重力做功為54J．功率為72W．（g取10N/kg）

19．大氣壓強(qiáng)很大，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值約1.013×10⁵PPa．氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂，其主要原因是高空的大氣壓低（填“高”或“低”），球內(nèi)氣壓大于（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破．

18．下面是關(guān)于一名初中生有關(guān)數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	正常體溫約為38攝氏度		B．	體重約為50N
	C．	站立時(shí)對地面的壓力約為500N		D．	把一個(gè)雞蛋舉高1m做功約10J

17．下列物理學(xué)的研究成果與托里拆利有關(guān)的是（　�。�

	A．	發(fā)現(xiàn)慣性定律		B．	測出大氣壓的值
	C．	探究杠桿平衡條件		D．	探究浮力的大小

16．如圖所示是甲、乙兩物體做功與所用時(shí)間的圖象，由圖可知，P_甲＞P_乙，相同時(shí)間W_甲＞W(wǎng)_乙（選填“=”、“＜”或“＞”）．

15．如圖所示，小紅在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂大小．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=5N，l₁=20cm，F(xiàn)₂=2.5N和l₂=40cm．她根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不能（填“能”或“不能”）．理由是只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．
（3）如果小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)鉤碼．

14．如圖是運(yùn)動(dòng)員頂足球時(shí)的情景，以下說法正確的是（　�。�

	A．	球被頂出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
	B．	頂出去的球在上升時(shí)，受到平衡力的作用
	C．	球在上升過程中，動(dòng)能減小，重力勢能增大
	D．	頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性

13．物理實(shí)驗(yàn)中常用彈簧測力計(jì)測量力的大小，它的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；用彈簧測力計(jì)測量滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡原理．

12．如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)．他至少用225N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)吊籃底面對他的支持力為375N．