3．由下列生活現(xiàn)象所聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的（　�。�

	A．	茶壺的蓋上留一小孔，水容易倒出，是利用了大氣壓強(qiáng)
	B．	把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋破了，是利用了力的作用是相互的
	C．	生活中的夢(mèng)幻香皂的重力約5N
	D．	潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去

2．世界上首先測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是（　�。�

A．

牛頓

B．

伽利略

C．

托里拆利

D．

阿基米德

1．一物理興趣小組“探究物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān)”的過(guò)程如下．
a．如圖甲，讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開(kāi)始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠(yuǎn)近．
如圖乙，讓質(zhì)量相同的鋼球分別從同一軌道、不同高度由靜止開(kāi)始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠(yuǎn)近．
b．分析試驗(yàn)結(jié)果，形成結(jié)論．
（1）讓鋼球從斜面滑下的過(guò)程中，鋼球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）圖甲探究的是速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大．
（3）如果影響一個(gè)物理量的因素存在兩個(gè)或兩個(gè)以上，當(dāng)研究這個(gè)物理量與這些因素的關(guān)系時(shí)，常采取類(lèi)似本實(shí)驗(yàn)的做法，這種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
c．實(shí)驗(yàn)反思．
（4）組內(nèi)有的同學(xué)認(rèn)為水平面是光滑的更有助于完成本實(shí)驗(yàn)，小明不同意這一觀點(diǎn)，小明認(rèn)為如果水平面是光滑的，物塊B將一直運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較其滑行距離的遠(yuǎn)近．小明的理論依據(jù)是牛頓第一定律．（填寫(xiě)定律名稱）
（5）在圖乙中的兩次實(shí)驗(yàn)操作，第一次物塊B被撞的遠(yuǎn)，木塊受到的摩擦力為f₁；第二次物塊B被撞得近，木塊受到的摩擦力為f₂，則f₁與f₂的大小關(guān)系是f₁=f₂
．

20．如圖所示，在杠桿的N點(diǎn)掛一重物，在M點(diǎn)施加一個(gè)最小的動(dòng)力使杠桿在此位置平衡．試畫(huà)出這個(gè)最小的動(dòng)力F₁，動(dòng)力臂l₁的示意圖．

19．如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變．當(dāng)兩邊盛有不同深度的同種液體時(shí)，橡皮膜將向液面低（選填“高”或“低”）的一邊凸出；當(dāng)橡皮膜取走，整個(gè)裝置就成了一個(gè)連通器，最終兩邊的液面會(huì)相平．當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時(shí)，橡皮膜向密度�。ㄟx填“大”或“小”）的一邊凸出．調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一邊凸出，左右兩側(cè)的液體的密度分別為ρ₁和ρ₂，則左右兩側(cè)液體的液面距橡皮膜的深度之比為ρ₂：ρ₁．

18．如圖搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車(chē)屬于省力杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．運(yùn)泥土?xí)r加在A點(diǎn)的力F為240N時(shí)，獨(dú)輪車(chē)剛好被提起，則車(chē)箱和泥土的總重為1200N．

17．大氣壓高度的增加而減小，某人血壓的舒張壓相當(dāng)于85mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，為1.156×10⁴Pa（ρ_水銀=13.6×10³kg/m³，g=10N/kg）

16．如圖所示的滑輪組拉著質(zhì)量為10kg的物體M在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果拉力F=5N，物體M的速度v=0.2m/s，滑輪組的機(jī)械效率為80%．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	物體M受到合力為零		B．	物體M受到的摩擦力為12N
	C．	繩子自由端移動(dòng)的速度為0.4m/s		D．	拉力F每秒鐘做功為2J

15．下列事例中，為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�

	A．	注射器針頭很尖		B．	月球車(chē)上裝有多個(gè)輪子
	C．	書(shū)包背帶做的很寬		D．	壓路機(jī)的碾子做的很重

14．下列事例中，為了增大摩擦的是（　�。�

	A．	用力擦掉黑板上的粉筆字		B．	乒乓球拍上貼有橡膠皮
	C．	行李箱底部裝有滾輪		D．	飲料瓶瓶蓋側(cè)面刻有密集的豎條紋