9．請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字：
一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg；  兩個雞蛋的質(zhì)量約100g；
牛奶密度為1.2g/cm³=1.2×10³kg/m³； 一瓶礦泉水的體積約為500cm³（或mL）．

8．下列美妙的自然現(xiàn)象與對應(yīng)的物態(tài)變化正確的是（　�。�

A．

晶瑩的露-液化

B．

輕柔的雪-升華

C．

飄渺的霧-熔化

D．

凝重的霜-凝固

7．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．小明選取一種聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案：①讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；②讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒距離．你認(rèn)為小明選取的最佳聲源和研究方案是（　�。�

A．

鬧鐘  方案①

B．

音叉  方案②

C．

鬧鐘  方案②

D．

音叉   方案①

6．某同學(xué)利用毫米刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為12.45cm、12.46cm、12.45cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為（　�。�

A．

12.46cm

B．

12.453cm

C．

12.5cm

D．

12.45cm

5．笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起笛內(nèi)空氣柱振動而發(fā)聲的，彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為1531m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為超聲波的傳播需要介質(zhì)，地球到月亮之間有真空層，所以超聲波不能傳播．．

4．“國慶”休假期間，小羽一家乘坐游船在菱湖公園游玩，看見湖中的小橋向他們靠近，以橋為參照物，小羽是運動（選填“運動”或“靜止”）的；小羽聽到岸上汽車的鳴笛聲主要是通過空氣傳到耳朵的．他還看到船邊有昆蟲振翅，如果昆蟲的翅膀在5S內(nèi)振動了3500次，則它振動頻率是700HZ，人類能（填“能”“不能”）聽到這種聲音．

3．如圖甲圖中溫度計的示數(shù)是-3℃，常用的液體溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的；乙所示鉛筆的長度是5.25cm．

2．在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是B；圖乙中，溫度計的示數(shù)為96℃．
（2）小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
（3）圖丁是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度一一時間圖象．由圖象可知水沸騰時的溫度為100℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變 （選填“升高”或“保持不變”）．
（4）由圖丁可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因：水的質(zhì)量不同．

1．吹奏笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動引起的；我們可以區(qū)分笛聲和鑼聲，這是因為它們的音色不同．

20．如圖甲所示，架設(shè)兩套完全相同的加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體，它們的加熱時間--溫度變化曲線如圖乙所示，在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說法正確的是（　�。�

	A．	M、N肯定都是非晶體		B．	M、N肯定都是晶體
	C．	M肯定是晶體，N肯定是非晶體		D．	M肯定是晶體，N可能是非晶體