相關(guān)習(xí)題
 0  175850  175858  175864  175868  175874  175876  175880  175886  175888  175894  175900  175904  175906  175910  175916  175918  175924  175928  175930  175934  175936  175940  175942  175944  175945  175946  175948  175949  175950  175952  175954  175958  175960  175964  175966  175970  175976  175978  175984  175988  175990  175994  176000  176006  176008  176014  176018  176020  176026  176030  176036  176044  235360 

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩物體先后從某點(diǎn)出發(fā)沿同一直線做同向運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng)4秒，速度為0.4米/秒．甲運(yùn)動(dòng)10秒時(shí)，甲、乙間的距離大于2 米．在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s-t圖（　�。�
A．一定是aB．一定是cC．可能是bD．可能是a或c

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一束光從空氣斜射到水面時(shí)，入射角為α，下列判斷中正確的是（　�。�
A．反射角小于αB．反射角大于αC．折射角小于αD．折射角大于α

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．最新交通安全法規(guī)定車輛前、后排人員都要系好安全帶，安全帶可以（　�。�
A．減小慣性B．增大慣性
C．減少急剎車時(shí)造成傷害D．減少急加速時(shí)造成傷害

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．紅光、綠光與另一種色光混合后生成白光，則另一種色光是（　�。�
A．黃光B．橙光C．紫光D．藍(lán)光

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．做眼保健操時(shí)，離放音喇叭遠(yuǎn)近不同的同學(xué)聽(tīng)到聲音的（　�。�
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．頻率不同

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．世界上第一個(gè)測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是（　　）
A．托里拆利B．牛頓C．奧斯特D．瓦特

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，體積為500cm3的長(zhǎng)方體木塊浸沒(méi)在裝有水的柱形容器中，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為2N，此時(shí)水的深度為20cm．（取g=10N/kg）求：
（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)．
（2）木塊受到水的浮力．
（3）木塊的重力．
（4）木塊的密度．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖①③所示實(shí)驗(yàn)．
（3）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力不變．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量電阻的目的是減小誤差；在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．學(xué)習(xí)了質(zhì)量這個(gè)物理量后，我們應(yīng)能對(duì)周圍存在的一些物體的質(zhì)量進(jìn)行估測(cè)，質(zhì)量為2×105毫克的物體可能是（　�。�
A．一個(gè)蘋果B．教室內(nèi)的一張課桌
C．每天蛋奶工程發(fā)給我們的一個(gè)雞蛋D．平時(shí)喝的一大瓶礦泉水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案