相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

13.磁場是一種看不見的特殊物質(zhì),我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它.這是科學(xué)研究的一種常用方法,下列研究實例中不是采用這種研究方法的是( 。
A.比較溫度的高低,我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它
B.學(xué)習(xí)磁場,我們用磁感線描述磁場來認識它
C.了解電磁鐵磁性的強弱,我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認識
D.電路是否有電流,我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認識

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)在實驗中,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路;
(3)排出故障后,小樂閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,接下來的操作是滑片向右移動,直到電壓表示數(shù)為額定電壓.
(4)小樂繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I一U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中,符合能量轉(zhuǎn)化和守恒的是( 。
A.用電器通電工作時,將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B.氫氧化鈉固體溶解于水放出熱量,該變化將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.細胞通過有氧呼吸獲得能量,說明能量可以創(chuàng)生
D.汽油機的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目: 來源: 題型:多選題

10.如圖是探究“電熱與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,兩個相同的燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫均相同的煤油,鋼絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均相同,下列分析正確的是( 。
A.通過兩金屬絲串聯(lián)的方式,可控制金屬絲兩端電壓和通電時間相同
B.通過煤油升高的溫度,反映金屬是產(chǎn)生熱的多少
C.可將燒瓶中的沒有替換成水,同等條件下,由于水的比熱大,溫度計示數(shù)變化會更大
D.借助圖示裝置,可以探究電熱與電流、電阻的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.兩個相同的透明容器中密封著等量的空氣,A、B兩U形管中所有液面初始狀態(tài)是等高相平,通電一段時間后液面的高度如圖所示.
(1)本實驗利用U形管中液面高度差的大小反映放出熱量的多少,這是利用了科學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法.
(2)本實驗得到的實驗結(jié)論是:在相同時間內(nèi),電阻相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生熱量越多.
(3)不改變導(dǎo)線連接方式,如果將圖中上方5Ω的電阻也放在右邊的容器內(nèi),重復(fù)上述實驗,一段時間后,A管內(nèi)液面高差大.(選填“A”或“B”)

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,一根不計重力的輕質(zhì)硬棒用一較鏈固定在O點,另一端用細線掛一重物,現(xiàn)在桿的中點處施加一個始終水平的力F,哎緩慢地把桿拉至接近水平的過程中,杠桿的省費力情況是先省力后費力(選填“始終省力”、“始終費力”或“先省力后費力”或“先費力后省力”).拉力F大小的變化情況是一直變大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.小明通過實驗驗證小燈泡燈絲的阻值隨溫度變化的規(guī)律.
(1)小明完成的電路連接如圖甲所示,變化開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于左(選填“左”或“右”)端;
 (2)小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變.經(jīng)檢查電路連接無誤且導(dǎo)線無接觸不良,產(chǎn)生這種故障原因是燈泡斷路;
(3)小明還想利用上述實驗裝置測量一段電爐絲的電阻Rx,可是連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已損壞不能繼續(xù)使用.他通過仔細思考設(shè)計了如圖乙所示的電路圖(電源電壓未知但保持不變,滑動變阻器的最大值已知為R0).請你幫助小明寫出主要的實驗過程及測量的物理量,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)寫出電爐絲電阻Rx的表達式.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小明做測“小燈泡電功率”實驗時,所用器材有:電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完整的實物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實物電路連接完整;
(2)小明連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,無論如何移動滑動變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,則原因可能是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路.
(3)小明調(diào)整電路后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要沒得最小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右(選填“左”或“右”)端滑動.
(4)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的U-I圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,由圖發(fā)現(xiàn)其不是直線,原因可能是燈的電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值.
(5)實驗結(jié)束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關(guān)系,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(6)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則定值電阻的阻值為5Ω.
(7)斷開開關(guān),將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”);為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應(yīng)不小于40Ω.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲、乙兩套裝置,每個滑輪的質(zhì)量均相等且繩重和摩擦不計.用它們分別將重力為G1G2的重物勻速提升相同高度,若豎直向下的拉力、拉力所做的功和兩套裝置的機械效率分別用F1、F2,W1、W2和η1、η2表示;則下列說法不正確的是(  )
A.若G1=G2,則η12B.若F1=F2,則η12C.若F1=F2,則G1<G2D.若G1=G2,則W1=W2

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型飲料,并用膠頭封閉注射器針孔,分別進行了如圖所示的實驗.下列分析不合理的是( 。
A.該實驗用于探究壓強對氣體在水中溶解度的影響
B.圖Ⅰ:用力向外拉動注射器,管中有許多小氣泡出現(xiàn)
C.圖Ⅱ:用力向里推注射器,壓強增大,氣體在水中的溶解度減小
D.該實驗裝置的優(yōu)點是密封性好,壓強較易改變

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同步練習(xí)冊答案