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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中;
(1)他將托盤天平游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察分度盤指針的指示情況如圖(甲)所示,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,向左旋轉(zhuǎn);天平橫梁調(diào)平衡后,稱物體的質(zhì)量時(shí),在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時(shí)他應(yīng)移動(dòng)游碼直至橫梁調(diào)平衡.
     物理

物體
質(zhì)量m/g體積v/cm3質(zhì)量跟體
積的比值m/v/g.cm-3
鐵塊179107.9
鐵塊2158207.9
鐵塊3237307.9
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
(2)如表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:質(zhì)量與體積的比值都是恒定的,鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的不同點(diǎn)是:質(zhì)量與體積的比值不相同;
②鐵的密度為7.9g/cm3
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說(shuō)密度是物質(zhì)的特性?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.小明為測(cè)量桂林三花酒的密度設(shè)計(jì)了如下步驟:1、用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量;2、向量筒中倒入適量三花酒,測(cè)出三花酒的體積;3、用天平測(cè)出量筒和三花酒的總質(zhì)量.對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟所持的觀點(diǎn)應(yīng)是( �。�
A.所測(cè)出三花酒的體積一定不標(biāo)準(zhǔn),不可取
B.能測(cè)出三花酒的密度且步驟合理
C.測(cè)出三花酒的密度偏大,不可取
D.易使量筒從天平上傾斜而摔碎,不宜提倡

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,井底有一個(gè)高0.2m、體積為9×10-3m3、密度為8g/cm3,井深3m,水深2m,動(dòng)滑輪重60N.現(xiàn)將金屬?gòu)木讋蛩偬崞�,到金屬塊上表面露出水面時(shí)用時(shí)20s(不計(jì)繩子重、摩擦和水的阻力).求這個(gè)過(guò)程中:
(1)物體的重力
(2)人做功的功率多大?(畫出金屬塊提升過(guò)程中的受力示意圖)
(3)提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.在如圖所示的電流中,電源電壓保持不變,電阻R1為10Ω,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),電流表A2的示數(shù)為0.8A.當(dāng)S閉合時(shí),電流表A2的示數(shù)變化了0.4A.那么,電流表A1的示數(shù)為0.8A,電阻R2的阻值為20Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.10秒內(nèi)電流對(duì)某導(dǎo)體做功18焦,若該導(dǎo)體兩端的電壓為3伏,則通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.6安.若該導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),則它的電阻為5歐.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在下列四位科學(xué)家中,以其名字命名力的單位的是( �。�
A.
法拉第
B.
牛頓
C.
歐姆
D.
焦耳

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),小明小組利用如圖甲的裝置完成了8次實(shí)驗(yàn)并記錄如下:
 序號(hào) 134
 電流I/A0.3 0.3 0.3 0.30.6 0.6 0.6 0.6 
 電阻R/Ω 1010 20 20 10 10 20 20 
通電時(shí)間t/s  100200 100 200 100 200 100 200 
 液柱升高的高度h/cm 1.512 12 24 
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少的.
(2)要探究電熱和通電時(shí)間的關(guān)系應(yīng)該對(duì)比數(shù)據(jù)1、2(或3、4;5、6;7、8)(填序號(hào)),要探究電熱和電流的關(guān)系應(yīng)該對(duì)比數(shù)據(jù)1、5(或2、6;3、7;4、8)(填序號(hào)),探究電熱和電阻的關(guān)系可得結(jié)論:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和導(dǎo)體電阻大小成正比.
(3)在研究上面的幾個(gè)問(wèn)題時(shí),我們采用了常用的轉(zhuǎn)換法和控制變量法兩種研究方法.
(4)實(shí)驗(yàn)后小明又用圖乙的裝置圖探究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關(guān)系,得到電熱和電阻成反比的結(jié)論.他的這一結(jié)論和小組探究得到的結(jié)論是矛盾(選填“矛盾”或“不矛盾”)的,這是因?yàn)闆](méi)有控制電流相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.老師鼓勵(lì)小明在缺少砝碼的條件下測(cè)出大理石的密度.現(xiàn)有器材:天平、量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、水、一小塊大理石、細(xì)線和滴管.小明稍加思考,決定用下面的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥到標(biāo)尺左端零刻線處,調(diào)節(jié)天平平衡;
②在天平的左右兩盤各方一個(gè)燒杯,將大理石放在左盤的燒杯中,向右盤的燒杯中加水,快平衡時(shí),用滴管調(diào)節(jié)水的多少,直到天平平衡(如圖1所示);

③將燒杯中的水倒入量筒中(如圖2所示),讀出體積并記錄;
④用量筒、水和細(xì)線測(cè)出大理石的體積為20cm3
(2)收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算:
量筒中水的體積V1/cm3量筒中水的質(zhì)量m1/g大理石的質(zhì)量m2/g大理石的體積V2/cm3大理石的密度ρ kg/m3
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(3)你認(rèn)為小明在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有哪些不足:將燒杯中的水倒入量筒中時(shí),燒杯壁上會(huì)沾有水,使大理石的體積測(cè)量偏小,密度偏大.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“壓強(qiáng)變化的現(xiàn)象”在生活中經(jīng)常會(huì)遇到.下列現(xiàn)象不是由壓強(qiáng)變化引起的是( �。�
A.不小心打氣筒將車胎打爆B.高山上很難將雞蛋煮熟
C.打開(kāi)易拉罐飲料時(shí),大量氣泡噴出D.喝完汽水后容易打嗝

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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