7．下列有關(guān)壓強(qiáng)的說法中不正確的是（　�。�

	A．	在火車進(jìn)、出站臺(tái)時(shí)，乘客必須站在安全線以外
	B．	馬德堡半球?qū)嶒?yàn)表明了大氣壓的存在
	C．	學(xué)生的書包帶寬一些，肩膀的受力面積會(huì)大一些，能減小肩膀所受壓強(qiáng)
	D．	液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和液體的體積都有關(guān)

6．連通器的應(yīng)用非常廣泛，在生產(chǎn)和生活中，都有非常重要的應(yīng)用，下列日常生活的用具中，運(yùn)用了連通器的原理的是（　�。�

A．

①②

B．

③④

C．

①③④

D．

①②③④

5．下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	正常成年人的鞋子的長(zhǎng)度約為42cm
	B．	中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約1.5×104Pa
	C．	一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500g
	D．	教室內(nèi)空氣的溫度約50℃

4．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）行駛的汽車突然緊急剎車，車上站立的乘客會(huì)向前傾倒，為什么？
答：汽車上的乘客與汽車一起運(yùn)動(dòng)，汽車緊急剎車，乘客的腳由于受到摩擦阻力而停止運(yùn)動(dòng)，乘客的上半身由于慣性，還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)向前傾倒．

3．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）收拾房間時(shí)，推重家具比推輕家居用力大，這是因?yàn)橹丶揖邔?duì)地面的較大，因而與地面之間的摩擦力較大的緣故．
（2）傳送帶上有一個(gè)物體A，當(dāng)它在如圖2所示位置時(shí)，它與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向上勻速運(yùn)動(dòng)．空氣阻力不計(jì)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A受力情況的示意圖．
（3）一重力為300N的物體，它的質(zhì)量為多少？

2．綜合問答：
小明同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)下列一些現(xiàn)象：①衣服上有灰塵，用手拍打一下，衣服就干凈；②穿著溜冰鞋推墻，身體會(huì)遠(yuǎn)離墻壁；③用力按住黑板擦，將黑板擦得特別干凈．請(qǐng)選擇其中的兩個(gè)現(xiàn)象并用學(xué)過的物理知識(shí)解釋
現(xiàn)象①衣服上有灰塵，用手拍打一下，衣服就干凈．
解釋衣服和灰塵原來都靜止，用手拍打衣服，衣服由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，灰塵由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以脫離衣服自動(dòng)落下．
現(xiàn)象②穿著溜冰鞋推墻，身體會(huì)遠(yuǎn)離墻壁．
解釋：由于物體間力的作用是相互的，因此穿著溜冰鞋推墻，墻也給人一個(gè)作用力，所以身體會(huì)遠(yuǎn)離墻壁．．

1．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

器材	毛巾、棉布、木板、鉤碼、 彈簧測(cè)力計(jì)	裝置圖
步驟	①在水平桌面上鋪長(zhǎng)木板； ②用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下拉力示數(shù)F； ③在木塊上加鉤碼，改變木塊對(duì)木板的壓力大小，再做兩次實(shí)驗(yàn)，并記下數(shù)據(jù)； ④在水平桌面上鋪上棉布、毛巾，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)； ⑤分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
表格 現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面材料 壓力 摩擦力 1 木塊與木板 4N 0.8N 2 木塊與木板 6N 1.2N 3 木塊與棉布 6N 2 N 4 木塊與毛巾 6N 2.5N			結(jié) 論	分析第1、2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得： 接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越 大；分析第2、3、4 次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面 粗糙的關(guān)系．

20．驗(yàn)證二力平衡條件

方法與 步驟	如圖“研究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．畫出圖中小車在豎直方向上受力的示意圖．圖中向小車兩端的小盤里加上 質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，小車就能保持靜止，這說明二力平衡的條件是：作用在物體上的兩個(gè)力，必須大小相等、方向相反，并且在同一直線上；
現(xiàn)象結(jié)論	若兩盤里砝碼的總質(zhì)量相等，把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手，觀察小車會(huì) 轉(zhuǎn)動(dòng)，這說明F1F2必須在同一直線上上二力才會(huì)平衡．     本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法：歸納法和控制變量法．

19．探究牛頓第一定律：

器材	小車、長(zhǎng)木板、毛巾、棉布、木板
裝置圖	毛巾表面棉布表面木板表面
步驟	在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面的 同一高度自由滑下，觀察冰記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
結(jié)論	說明：小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越慢． 推理：運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．    本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法：控制變量和科學(xué)推理法．

18．下列現(xiàn)象中，能用慣性知識(shí)解釋的是（　�。�

	A．	跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好
	B．	用力將物體拋出后，物體最終會(huì)落到地面上
	C．	子彈離開槍口后，仍能繼續(xù)高速向前飛行
	D．	古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒