科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題:小專題 光學(xué)實驗突破 題型:實驗題
(2017•安徽卷)如圖所示的實驗裝置,可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時所發(fā)生的光現(xiàn)象。
(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大,會發(fā)現(xiàn)折射角r________(填寫變化規(guī)律),且折射角總是大于相應(yīng)的入射角;
(2)當(dāng)入射角i增大到某一值時,折射角r會達(dá)到最大值,該最大值是______________;
(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會發(fā)現(xiàn)不再有________光線,而只存在____________光線。
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題:小專題 光學(xué)實驗突破 題型:實驗題
在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點,如圖所示.
甲 乙
(1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時,移動光屏,在光屏上能成_____、縮小的實像;生活中的_____就是利用這個原理制成的.
(2)凸透鏡的位置固定不動,當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_____(填“左”或“右”)移動.
(3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的像,保持凸透鏡和光屏的位置不動,可將蠟燭適當(dāng)向_____(填“左”或“右”)移動.
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題:小專題 光學(xué)實驗突破 題型:實驗題
如圖“探究凸透鏡成像實驗”,將蠟燭、焦距為10 cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上,把凸透鏡固定在50 cm處.
(1)將蠟燭放在A點,光屏放在B點,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)移動.
(2)依次改變蠟燭的位置,移動光屏直到找到清晰的像,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.在1至3次實驗中,所成的像為倒立的、_____的實像;第5次像距應(yīng)是_____cm,此次像的大小比第4次的像_____(填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點,無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像,此實驗現(xiàn)象可說明_____(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點.
(4)實驗中,蠟燭燃燒不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向_____(填“上”或“下”)移動.
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題:小專題 光學(xué)實驗突破 題型:實驗題
關(guān)于凸透鏡成像實驗,完成以下內(nèi)容:
(1)首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和_________依次固定在光具座上,并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度.
(2)圖中O為凸透鏡的光心,F(xiàn)為焦點,請畫出燭焰上的S發(fā)出的三條光線(中間一條光線平行于主光軸)經(jīng)凸透鏡后的出射光線,并確定其像的位置S′__________.
(3)實驗中當(dāng)物距u等于焦距f時,某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像.對此下列解釋合理的是__________.
A.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C.這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像
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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(十) 凸透鏡成像規(guī)律的探究 題型:實驗題
在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點,如圖所示.
甲 乙
(1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時,移動光屏,在光屏上能成_____、縮小的實像;生活中的_____就是利用這個原理制成的.
(2)凸透鏡的位置固定不動,當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_____(填“左”或“右”)移動.
(3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的像,保持凸透鏡和光屏的位置不動,可將蠟燭適當(dāng)向_____(填“左”或“右”)移動.
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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(十) 凸透鏡成像規(guī)律的探究 題型:實驗題
小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
甲 乙
(1)在如圖甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的實像.分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為_____cm.
(2)當(dāng)把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度時,向_____(填“左”或“右”)移動光屏?xí)玫揭粋倒立、_____的實像;_____就是利用這一成像規(guī)律工作的.此時,風(fēng)一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像向_____偏.
(3)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30 cm處的物體時,凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示.如果將物體移至眼前50 cm處,保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變,則應(yīng)該換上更_____(填“薄”或“厚”)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同),才能在光屏上得到清晰的像.
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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(十) 凸透鏡成像規(guī)律的探究 題型:實驗題
如圖“探究凸透鏡成像實驗”,將蠟燭、焦距為10 cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上,把凸透鏡固定在50 cm處.
(1)將蠟燭放在A點,光屏放在B點,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)移動.
(2)依次改變蠟燭的位置,移動光屏直到找到清晰的像,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.在1至3次實驗中,所成的像為倒立的、_____的實像;第5次像距應(yīng)是_____cm,此次像的大小比第4次的像_____(填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點,無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像,此實驗現(xiàn)象可說明_____(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點.
(4)實驗中,蠟燭燃燒不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向_____(填“上”或“下”)移動.
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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(十) 凸透鏡成像規(guī)律的探究 題型:實驗題
在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,某同學(xué)的實驗如圖甲所示:
甲 乙
(1)要使蠟燭的像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向_____(填“上”或“下”)調(diào)整.
(2)若此凸透鏡的焦距為10 cm,蠟燭放在距離凸透鏡15 cm處,調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰、倒立、_____(填“放大”“縮小”或“等大”)的_____(填“實”或“虛”)像;
(3)某小組實驗時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏,如圖乙所示.
①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點是_______.
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是____________________.
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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(十) 凸透鏡成像規(guī)律的探究 題型:實驗題
如圖所示,小李用點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,凸透鏡的焦距為12 cm.
(1)蠟燭和凸透鏡的位置不變,要使光屏承接到一個倒立、_____清晰的實像,具體的操作是:首先將光屏向右移動,_____,直到找到最清晰的像,日常生活中_____(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的.
(2)當(dāng)蠟燭燃燒一段時間后會變短,燭焰的像會往_____(填“上”或“下”)偏離光屏中心.
(3)請你指出用燭焰作為發(fā)光物體完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗存在的兩點不足之處:
①______________;②________________________.
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科目: 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:小專題(七) 光現(xiàn)象辨析 題型:單選題
【2017•云南卷】下列現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( )
A. 月光下的人影
B. 池塘的水底看起來比實際的淺
C. 拱橋在平靜湖水中的倒影
D. 玻璃三棱鏡分解了的太陽光
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