科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂(lè)音的三個(gè)特征 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用一根鋼尺,研究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系:
(1)實(shí)驗(yàn)的步驟:________
(2)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:________
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論: ________
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂(lè)音的三個(gè)特征 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖裝置能探究聲音是由物體________而產(chǎn)生的,此裝置還能探究聲音的________與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān);
(2)乙圖裝置,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,乒乓球會(huì)跳動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在________中傳播,若在月球上敲擊右邊的音叉,則左邊乒乓球________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是________。
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂(lè)音的三個(gè)特征 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
口琴是用嘴吹或吸氣,使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器,是一種自由簧氣鳴樂(lè)器,它有上下兩排小方格孔,裝有多組自由振動(dòng)的簧片,氣流強(qiáng)迫通過(guò)時(shí),靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲,來(lái)回移動(dòng),吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音.如圖所示是將口琴拆開(kāi)后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu),在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片,A區(qū)的較薄、較短,而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚.
(1)較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)________(選填“快”或“慢”),圖中A區(qū)是________音區(qū)(選填“高”“中”或“低”).
(2)在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí),發(fā)生變化的是聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”).
(3)在它演奏時(shí),人能聽(tīng)是口琴演奏的,這是依靠聲音的________辨別的.
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
在“用托盤(pán)天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A. 使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上
B. 調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上
C. 測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),左盤(pán)應(yīng)該放置待稱量的物體,右盤(pán)放置砝碼
D. 用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),用鑷子加減砝碼后指針仍偏左,接著應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
用托盤(pán)天平稱量一粒黃豆的質(zhì)量,下列方法中可取的是
A. 認(rèn)真稱量一次一粒黃豆的質(zhì)量
B. 認(rèn)真稱量多次一粒黃豆的質(zhì)量,求平均值
C. 一次稱量100粒相同的黃豆的質(zhì)量,除以100得到一粒黃豆的質(zhì)量
D. 分10次稱量10粒相同黃豆的質(zhì)量,得10粒的平均質(zhì)量后再除以10得一粒黃豆的質(zhì)量
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
要測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量,下列測(cè)量方法中正確的是( ).
A. 把一枚大頭針直接放在天平左盤(pán)里測(cè)量
B. 量一枚大頭針和一塊鐵塊的質(zhì)量,然后再減去鐵塊的質(zhì)量
C. 測(cè)量100枚大頭針的質(zhì)量,然后除以100
D. 以上三種方法都可行
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,下列各種情況中會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是( )
A. 調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡時(shí),指針指向分度盤(pán)中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)
B. 調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡時(shí),指針指向分度盤(pán)中線的左側(cè)便停止調(diào)節(jié)
C. 使用的砝碼已磨損
D. 稱量時(shí)測(cè)量者的頭部偏向分度盤(pán)的右側(cè),造成視線與標(biāo)尺不垂直
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
在用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),下列情況會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏小的是
A. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)左邊就停止調(diào)節(jié)螺母
B. 調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘了把游碼放在左端的零刻度線處
C. 使用磨損的砝碼
D. 讀數(shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)者頭部偏向游碼右邊,會(huì)造成視線與游碼左側(cè)的標(biāo)尺不垂直
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
我們進(jìn)行了以下四次測(cè)量,其中讀數(shù)正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
小明要測(cè)量出一張郵票的質(zhì)量,最佳的方法是用天平( 。
A. 直接測(cè)量一張郵票的質(zhì)量
B. 測(cè)出螺帽和一張郵票的總質(zhì)量,再減去螺帽的質(zhì)量
C. 測(cè)5張郵票的質(zhì)量,再除以5
D. 測(cè)100張郵票的質(zhì)量,再除以100
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