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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:作圖題

(2)如圖所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受的摩擦力的示意圖。(力的作用點(diǎn)畫在物體的重心)

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:作圖題

如圖所示,物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),小車在拉力F作用下向右加速運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體A所受的支持力N和摩擦力f的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出).

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(重力為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只。請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容:

(1)小明拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。由此可知,則滑動(dòng)摩擦力的大小等于_____。

(2)接著,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____。

(3)如表是一次實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度靜止滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方。

(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越_____,速度減小得越_____。

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對(duì)光滑,水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力,它將_____。

(3)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

A.物體受到平衡力的作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變。_____

B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。_____

(4)本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能大小_____。(選填“相等”或“不相等”)

(5)通過上面的探究后,小明再思考如下問題,如圖所示,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到最右端最高點(diǎn)C時(shí),如果小球所受的力全部消失,則擺球?qū)____。(選填“往回?cái)[”、“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。如圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按如圖中_____兩圖進(jìn)行,且某次讀數(shù)如圖中為_____N。

(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出f與F的關(guān)系是_____。

(3)許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足,于是進(jìn)行了如下改進(jìn):用彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,并使彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),用力拉動(dòng)木板(如圖).若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力_____測(cè)力計(jì)讀數(shù)。(選填“大于”、“等于”或“小于”).請(qǐng)說出改進(jìn)后的操作方法有哪些優(yōu)點(diǎn)(寫出其中的一點(diǎn)):_____。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:

(1)小華將系在小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,并在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_____

(3)為了驗(yàn)證具有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____

(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是_____

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(5)利用圖丙裝置能否探究二力平衡的條件,并說明理由:_____

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:計(jì)算題

隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng),騎共享單車出行已經(jīng)成為一種時(shí)尚,如圖所示的共享單車,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)求碳纖維車架的密度是多少kg/m3?

(2)云迪同學(xué)的質(zhì)量為50kg,若他在騎行時(shí)受到的阻力是車總重的0.02 倍,則他所受到的阻力為多少N?(g取10N/kg)

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末總復(fù)習(xí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 題型:計(jì)算題

某汽車重力是1.6×104N,在一次測(cè)試中,該汽車在平直的路面上1min內(nèi)勻速行駛了1800m,受到的阻力是車重的0.1倍。(取g=10N/kg)求:

(1)汽車運(yùn)動(dòng)的速度;__________

(2)汽車的質(zhì)量;_________

(3)汽車受到的牽引力。___________

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科目: 來源:廣東省2018年中考物理試卷 題型:單選題

以下描述中與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是( )

A. 形影相隨,親密無間 B. 海市蜃樓,虛無縹緲

C. 鏡中生花,脫離實(shí)際 D. 水中撈月,一無所得

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科目: 來源:廣東省2018年中考物理試卷 題型:單選題

以下物理規(guī)律無法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證的是( )

A. 牛頓第一定律 B. 歐姆定律 C. 光的反射定律 D. 焦耳定律

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