科目: 來源:人教版2017-2018學年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:填空題
“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的__________,又沒有阻止聲音的______________。
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科目: 來源:人教版2017-2018學年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:填空題
小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時, 拆掉了口琴外殼, 發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時,在氣流的沖擊下,銅片振動,發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的 ;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的 。
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科目: 來源:人教版2017-2018學年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:填空題
如圖所示,李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲,樂曲的聲音是通過______傳入人耳的;李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的______.
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科目: 來源:人教版2017-2018學年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:填空題
小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時,將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音,如圖所示。改變 ,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細觀察 ,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。
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2014年5月30日,在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震,有些動物比人提前感覺到,是因為地震時伴
有 聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息.
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端午節(jié)期間,鄭能隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠處的山崖大喊一聲,約1.6s聽到回聲,他們距山崖大約 m,聲速按340m/s計算。聲音在空氣中以 的形式傳播。
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日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調(diào),有時指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是 ;“高”指的是 .成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是 的大。
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“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的.觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在 減弱噪聲.
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小滿用手機往家里打電話。他聽出是媽媽在接電話,主要是依據(jù)聲音的 不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些,這是要求增大聲音的
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學習了聲音的相關(guān)知識后,小明同學做了以下小結(jié),請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是空氣________ 產(chǎn)生的;
(2)聲音在水中的傳播速度________ (大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度;
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是________ ;
(4)如圖所示,甲、乙是兩種聲音的波形圖,由圖形可知:圖________ 是噪聲的波形;
⑸在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的________ (響度/音調(diào)/音色/頻率)。某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是________ ;若此時有一輛大卡車路過此地,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將________ (增大/減。辉肼暠O(jiān)測設(shè)備________ (能/不能)減弱噪聲的強度;
⑹中考期間,考場附近“禁鳴喇叭”,這是在________ (聲源處/傳播途中/人耳處)減弱噪聲。噪聲也是一種能源,最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫,它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電,把________ 能轉(zhuǎn)化為電能,為隨身攜帶的小電器及時充電。
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