某同學用“伏安法”分別測量了個小燈泡、定值電阻和發(fā)光二極管的阻值，由實驗數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的三條圖線 a 、 b 、 c ，則下列說法正確的是

A. a 是定值電阻的圖象， b 是燈泡的圖象 B. a 是燈泡的圖象， c 是定值電阻的圖象

C. b 是燈泡的圖象， c 是定值電阻的圖象 D. b 是定值電阻的圖象， c 是燈泡的圖象

王麗同學在做“測量小燈泡的電阻”的實驗中時，所連接的電路圖如圖所示，當閉合開關后

A. 電壓表燒壞

B. 電流表燒壞

C. 電壓表有讀數(shù)，電流表讀數(shù)為零

D. 電流表有讀數(shù)，電壓表讀數(shù)為零

為用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值，實驗小組設計了如圖（甲）的電路。

請你回答下列問題：

⑴連接電路時，開關應處于________ 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應位于________ 端。

⑵實驗中當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示，則此時電阻的測量值Rx=________ Ω。

⑶滑動變阻器在實驗中的作用是：

①________ 。

②________ 。

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路

(2)該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_____________________________________________ 。

在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，連接電路時電鍵必須處于________狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）．現(xiàn)有待測電阻Rx、滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵、若干導線和多節(jié)干電池，小李按照圖（a）所示的電路正確連接電路，在閉合電鍵前，他應將滑動變阻器的滑片P移到________（選填“A”或“B”）端，閉合電鍵后測得Rx兩端的電壓是4伏，電流表示數(shù)如圖（c）所示是________安，計算此時電阻Rx的阻值是________歐．實驗時要測量多組數(shù)據(jù)，以便將計算結果取平均值來減小誤差，下列做法可行的是________

A．按照圖（a）所示的電路，移動滑動變阻器的滑片P的位置；

B．按照圖（b）所示的電路，多更換幾個相同的待測電阻Rx；

C．按照圖（b）所示的電路，改變串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)．

用電壓表和電流表可以間接地測量小燈泡的電阻，其實驗原理是________，請將實驗電路圖畫在如圖所示的方框內(nèi)________．

（2016·瀘州卷）某課外科技小組設計了如圈所示的電路來測量電源電壓U，和待測電阻RX的值，已知滑動變阻器的最大阻值為20Ω其實驗步驟如下：

(1)這個小組的同學接電路圖連接好電路后，將滑動變阻器的滑片P滑到最右端b點，閉合開關S1，斷開開關S2，無論怎樣移動滑片P發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但始終保持不變，電路故障的原因可能是______________

______________ (寫出一種原因即可)；

(2)排除放障后，將滑動變阻器的滑片P滑到最右端的b點，閉合開關S1和S2，電壓表的示數(shù)為3V；再斷開開關S2，此時電壓表的示數(shù)為2.4V，則電源電壓U=________V，待測電阻RX=_________Ω；

(3)保持S1閉合，S2斷開。當滑片P恰好滑到滑動變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)應為_________V，待測電阻RX的電功率為__________W。

請設計實驗：用一個電源、一只開關、一只電壓表（或電流表），比較兩只待測電阻阻值大�。�

（1）用電壓表比較的方法；

（2）用電流表比較的方法．

在用“伏安法”測電阻的實驗中，小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將實驗器材連接成如圖乙的實驗電路．

（1）同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．請你在接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確______；如果不改接這根導線，對實驗的影響是什么_____（具體說明是什么影響）．

（2）小明將電路改接正確后合上開關，發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，則電路不可能發(fā)生故障是________ 

A．Rx短路    B．Rx斷路     C．滑動變阻器接觸不良  D．電壓表斷路

（3）小明將電路改接正確后合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是________ V，電流表的讀數(shù)是　________ A，被測電阻Rx的阻值是________ 　Ω．

（4）小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興，就準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的要求和操作性建議：________ ．你提出這個建議的目的是：________ ．

小強要測一個定值電阻的阻值：

（1）請將如圖所示的實物電路連接完整____

（2）圖中乙表是________ 。連接好電路后，閉合開關，乙表無示數(shù)，而甲表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是_________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖所示，由此求出待測電阻為________ Ω．至此，小強說已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認為不妥，理由是________ 。