A. 并聯(lián) B. 串聯(lián) C. 串聯(lián)、并聯(lián)均有可能 D. 無(wú)法判斷

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為 ℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答： ；其原因是： ．

（1）小明同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫 ______ （選填“偏高”、“偏低”或“沒(méi)問(wèn)題”）．

（2）圖乙是小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ______ ℃．

（3）小明、小紅兩同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是 ______ ℃；小紅從給水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是 ______ ．

（4）水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過(guò)程中______ （“由大變小”、“由小變大”），氣泡內(nèi)放出的______ 在燒杯內(nèi)壁形成小水珠，觀察最圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，可以發(fā)現(xiàn) ______ 處出現(xiàn)的水珠較多，這是因?yàn)?/span>_____ ．

A. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凸透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用

B. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凸透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用

C. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凹透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用

D. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用

A．電流變小，電壓表示數(shù)變小

B．電流變小，電壓表示數(shù)變大

C．電流變大，電壓表示數(shù)變小

D．電流變大，電壓表示數(shù)變大

A. 兩次沸騰，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)相同

B. 第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小

C. 兩次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)相同

D. 第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)低

A. 只能表示力的方向 B. 只能表示力的大小

C. 只能表示力的作用點(diǎn) D. 可以表示力的大小、方向和作用點(diǎn)