A．公路上大霧彌漫

B．花棚里香氣撲鼻

C．湖面上柳絮飄揚

D．氧氣被壓縮進鋼瓶

【題目】如圖是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）
（1）把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于N．

求：（1）電烤箱在高溫擋正常工作15 min所消耗的電能；

（2）電烤箱在低溫擋正常工作時，R2的阻值是多少；

（3）假設(shè)在用電高峰時，家庭電路實際電壓為198 V，電烤箱在高

溫擋的實際功率是多少？（實際功率計算結(jié)果整數(shù)）

【題目】為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示．實驗中
（1）甲方案中水平拉動木塊時（一定/不一定）要勻速．
（2）乙方案中水平拉動木板時（一定/不一定）要勻速．
（3）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

①比較第1、2次實驗得出結(jié)論： ．
②比較第1、3次實驗得出結(jié)論： ．

【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調(diào)整來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（能/不 能）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．
（4）小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗（選填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

【題目】實驗室有一種小量程的電流表叫毫安表，用符號表示，在進行某些測量時，其電阻不可忽略。在電路中，我們可以把毫安表看成一個定值電阻，通過它的電流可以從表盤上讀出。利用圖示電路可以測量一個毫安表的電阻，電源的電阻不計，R1=140Ω，R2=60Ω。當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，毫安表的讀數(shù)為6 mA；當S1、S2均閉合時，毫安表的讀數(shù)為8 mA。求毫安表的電阻RA和電源的電壓U。

知且不變．

（1）請將下列實驗步驟補充完整：

①閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，______；

②將滑動變阻器的滑片P______，記錄電流表的示數(shù)為I2；

（2）寫出待測電阻的表達式：Rx=______（用已知量和測量量表示）．

A．早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化

B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化

C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化

D．嚴冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固

A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程

（1）小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重

復(fù)上述實驗，得到了如表中的實驗數(shù)據(jù)；

（2）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向____（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為_________V時，才能記錄電流表示數(shù)；
（3）實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是_________（填“R1”或“R2”）.
（4）通過上述實驗得出的結(jié)論是_____________________________________________________．