A. 濺入的水溫度低 B. 水是熱的不良導(dǎo)體

C. 水的沸點比油的沸點低 D. 水的比熱比油的比熱大

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，如圖所示。

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡．再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示．讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度（選填“會改變”或“不改變”）。在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是。
（2）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是。

A. 聽到的講課聲、討論聲是由空氣振動產(chǎn)生的

B. 能聽到同學(xué)們的討論聲是由于空氣能夠傳聲

C. 將點讀機(jī)音量調(diào)高，改變了聲音的音色

D. 老師把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)是在人耳處減弱噪聲

①用刻度尺量斜面的長L和高h(yuǎn)

②將小車正放在斜面底端，用測力計沿____方向拉動小車至斜面頂端，測量拉力計算做功

③沿____方向勻速提升小車至斜面頂端，使之上升至高度h，測量拉力計算做功

④保持斜面高度不變，用不同的長木板改變斜面的坡度，再做1組實驗，并將實驗數(shù)填入表中

(1)該實驗的主要目的是 _______.

(2)根據(jù)實驗?zāi)康膶⒈砀馎、B兩處填寫完整 A____ B_____.

(3)根據(jù)實驗?zāi)康模�分析測量結(jié)果，你認(rèn)為最合理的結(jié)論（______）

A．利用斜面提升物體可以省力

B．利用斜面提升物體既可以省力，也可以省功

C．利用斜面提升物體可以省力，但費距離，不省功

D．斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距離

(4)實驗過程中，用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動時，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f____F（選填“大于”、“等于”或“小于”） ．

【題目】冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考．受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，冬冬想再進(jìn)行一個實驗：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，看它們的焦距是否相同．你覺得紅光的焦距紫光的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”)．理由是。

（1）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，若杠桿在使用前左高右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在 水平位置平衡，也是為了方便對 的測量；

（2）小華將四個重力均為0．5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后，將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖所示）。要使杠桿平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測力計。在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為1N。小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？ ；簡述理由： 。如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測力計的示數(shù)將 （選填：“變大”、“不變”、或“變小”）。

【題目】如圖，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應(yīng)的位置上，有一橢圓黑影，而其它部分竟是一條與試管平行的亮線．這是因為試管充滿水的地方相當(dāng)于透鏡，而氣泡與周邊的水組成透鏡．如果把白紙從靠近試管向下移動到較遠(yuǎn)處，亮線的粗細(xì)將如何變化？。

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示沙子和水____；

（2）實驗中，玻璃棒的作用是____；

（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的沙子和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量____（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想，如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時間，則____升高的溫度會更高些，兩者增加的內(nèi)能____________（選填“相等”或“不相等”）。

（1）該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察 來判斷 的動能的大��；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系。若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。