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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭,乙為所成的像,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個;白紙一張;火柴一盒。
(1)為完成實驗,還需要的實驗器材是。
(2)放置玻璃板時,應該使玻璃板與水平桌面。
(3)實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。
(4)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能反射光線,又能透射光線的特點,是為了能確定。此時需拿一支 (選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動蠟燭,直到看上去它跟 (選填“甲”或“乙”)完全重合。
(5)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是。
(6)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。
(7)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關系。其中能夠達到實驗目的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中,連接電路時電鍵應處于________狀態(tài),電流表要________聯(lián)在電路中.探究過程中,某同學多次改變所用干電池的節(jié)數(shù),他是為了改變________(選填“同一”或“不同”)導體兩端的________.
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【題目】物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.流體的壓強大小與流速有關, 流速越的位置壓強越小,請你舉出生產(chǎn)或生活中與這個物理相關的現(xiàn)象或應用.
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【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折.
(1)如圖甲,將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB.接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板F上(能/不能)顯示出反射光束,由此說明反射光線、入射光線與ON在內(nèi).
(2)小明在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)(如乙表),根據(jù)這組數(shù)據(jù),他(能/不能)得出關于光反射時反射角與入射角關系的結論,理由: .
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【題目】關于導體中的電流跟導體兩端的電壓和導體的電阻之間的關系,說法正確的是
A. 導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
B. 導體中的電流跟導體的電阻成反比
C. 在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比
D. 導體的電阻與導體中的電流成反比,跟導體兩端的電壓成正比
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【題目】冬天人們脫化纖衣服時有時會聽到“噼噼啪啪”的聲音,還可以看到電火花,試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.想一想,假如夏天你脫化纖衣服會看到這種現(xiàn)象嗎_____?
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在上,其目的是.
(2)小莉同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,若要使燭焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應將光屏向(上/下)調(diào)節(jié).
(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的(選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(4)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是( )
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(5)光源“F”放在光具座上15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則下列說法中正確的是( )
A.光屏上只有F的上半部分放大的像
B.光屏上只有F的下半部分放大的像
C.光屏上會有F的放大的像,但像的亮度會變暗
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【題目】如圖所示,某同學用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變;當從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個最小光斑,則此時水透鏡的焦距為cm,實驗前應調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在;
(2)該同學移動蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成(選填“照相機”或“投影儀”);
(3)在圖乙所示實驗場景下,該同學把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙),當向水透鏡里注入適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學戴的是眼鏡(選填“近視”或“遠視”).
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【題目】下課后王老師去關閉微機房的總電閘,發(fā)現(xiàn)如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤在緩慢地轉(zhuǎn)動,他利用手表估測了以下,2min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了5R,那么2min內(nèi)消耗了J電能;經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),原來機房內(nèi)還有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài).則一臺電腦顯示器的待機功率約為W.
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