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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)聲源在振動(dòng),但人耳卻聽(tīng)不到聲音,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 一定是聲源的振幅太小

B. 一定是聲音的頻率太低或太高,超出了人的聽(tīng)覺(jué)范圍

C. 一定是聲源和人耳間沒(méi)有介質(zhì)傳播聲音

D. 以上三種情況都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列設(shè)備應(yīng)用到的物理知識(shí)的解釋?zhuān)_的是

A. 聲吶﹣﹣利用次聲波測(cè)繪海底地形

B. B 超﹣﹣利用電磁波獲得人體內(nèi)部信息

C. 驗(yàn)鈔器﹣﹣?zhàn)贤饩€使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 雷達(dá)﹣﹣靠超聲波來(lái)實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)空中的飛機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,如圖所示,試做出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)的位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R為定值電阻,電源電壓恒定不變.將一個(gè)標(biāo)有“6V2W”字樣的小燈泡接在a、b兩點(diǎn)間,小燈泡恰能正常發(fā)光;若更換一個(gè)“6V3W”字樣的小燈泡接在a、b兩點(diǎn)間,則這個(gè)小燈泡( )

A.比正常發(fā)光時(shí)暗
B.比正常發(fā)光時(shí)亮
C.恰能正常發(fā)光
D.燈絲將會(huì)被燒壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,總結(jié)了以下四點(diǎn),其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡,是利用了聲波能傳遞能量

B. 聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s

C. 在音樂(lè)會(huì)中,我們能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性

D. 摩托車(chē)消音器是在聲源處減弱噪聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是電冰箱制冷系統(tǒng)簡(jiǎn)化示意圖,請(qǐng)說(shuō)明電冰箱制冷的工作過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于升華現(xiàn)象的是

A. 灑在地上的水很快變干了

B. 東北地區(qū),冬天湖面會(huì)結(jié)冰

C. 江面上起霧

D. 用雪堆成的雪人,在0℃以下,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于能源、信息和材料,下列說(shuō)法正確的是

A. 氫彈爆炸是利用裂變釋放出的核能

B. 太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源

C. 移動(dòng)通信用電磁波傳遞信息

D. 可用超導(dǎo)材料做電飯鍋的發(fā)熱元件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物需要利用太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為_____ 能,于是有人認(rèn)為綠光對(duì)綠色植物的生長(zhǎng)有利,你認(rèn)為這種看法_____(填:正確或者不正確),理由是:_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明1341乘坐出租車(chē),1356下車(chē),下車(chē)時(shí)他看到車(chē)上顯示的里程是7.5 km,則:

(1)出租車(chē)行駛的平均速度是多少?

(2)我市出租車(chē)3km內(nèi)(含3km)的起步價(jià)是7元,超過(guò)3 km部分的里程按1.60/千米收費(fèi)。根據(jù)這些信息,請(qǐng)你計(jì)算小明打的花了多少錢(qián)?(保留到0.1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案