科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是
A. 花香襲人,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B. 膠水可以粘接物體,利用了分子間的引力
C. 物體的內(nèi)能增大,一定吸收了熱量
D. 冰水混合物吸收熱量時(shí),溫度不變,但內(nèi)能增加
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【題目】智能語(yǔ)音門(mén)禁系統(tǒng)通過(guò)“辨音識(shí)人”開(kāi)門(mén),是根據(jù)聲音的哪一個(gè)特征來(lái)工作的
A. 響度B. 音色C. 音調(diào)D. 頻率
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【題目】關(guān)于如圖所示四幅圖片的實(shí)驗(yàn),屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是( )
A. 圖片a將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,觀察小球的情況
B. 圖片b用牙齒咬住音叉來(lái)感知聲音
C. 圖片c讓同一小球從不同高度掉到鼓面上,聽(tīng)聲音的不同
D. 圖片d吹哨子,把活塞向下慢慢拉動(dòng),聽(tīng)聲音的變化
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【題目】下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 物體只受一個(gè)力的作用,它可能保持靜止
B. 物體受到平衡力作用,它一定是靜止的
C. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D. 物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,受到的力也越大
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【題目】關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人走路時(shí)沒(méi)有慣性,被絆倒時(shí)有慣性
B. 為了安全高速路上汽車要限速行駛,是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
C. 系安全帶可以減少駕駛員的慣性
D. 一切物體在任何情況下都有慣性
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)演示了如下實(shí)驗(yàn):將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶?jī)?nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)乒乓球?qū)?/span>________(選填“靜止”或“上浮”),你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________.
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【題目】飲茶是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,如圖所示是一把裝有水茶壺,壺嘴與壺身構(gòu)成 ,茶壺的底部受到水產(chǎn)生壓強(qiáng)為 Pa.若茶壺內(nèi)部底面積為18cm2 , 則茶壺內(nèi)底部受到水的壓力 N.(g=10N/kg)
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【題目】“生活處處有物理”,關(guān)于以下生活情境解釋正確的是
A. 注射器的針頭很尖細(xì)——減小受力面積減小壓強(qiáng)
B. 鐵軌鋪在一根根路枕上——增大受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)
C. 攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄——液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
D. 火車站的站臺(tái)設(shè)置安全線——流體流速大的位置壓強(qiáng)大
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【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中缺少的部分: 、 。
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【題目】我國(guó)“遼寧艦”航母編隊(duì)已形成體系作戰(zhàn)能力。航母編隊(duì)在航行過(guò)程中,下列哪個(gè)物體相對(duì)于“遼寧艦”是靜止
A. 海島B. 彈射出去的戰(zhàn)斗機(jī)
C. 遠(yuǎn)離中的護(hù)衛(wèi)艦D. 站立在甲板上的水兵
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