相關(guān)習(xí)題
 0  225979  225987  225993  225997  226003  226005  226009  226015  226017  226023  226029  226033  226035  226039  226045  226047  226053  226057  226059  226063  226065  226069  226071  226073  226074  226075  226077  226078  226079  226081  226083  226087  226089  226093  226095  226099  226105  226107  226113  226117  226119  226123  226129  226135  226137  226143  226147  226149  226155  226159  226165  226173  235360 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法中不符合實(shí)際的是（ ）

A. 某初中生的質(zhì)量約為50kg

B. 人體正常體溫約為42℃

C. 學(xué)生書(shū)桌高約為200cm

D. 人正常步行速度約為5m/s

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端_____。

（2）正確接入電壓表，將滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)到電阻最大的位置，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是_______________。

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為________V。

（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____________W。

（5）在本次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是____________________________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把銅片和鐵片插到菠蘿中，就成為一個(gè)水果電池。

⑴銅片和鐵片哪個(gè)是正極? 寫(xiě)出你的判斷方法：________________。

⑵換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池。在做過(guò)的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高?某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________。

⑶在探究的過(guò)程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：

①兩金屬片之間的距離有關(guān)；

②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟

____________________________________。

⑷如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電，為了使小燈泡的亮度明顯一些，你可以怎樣做? ________________________(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

⑸目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門(mén)提出二條合理建議：____________，___________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖3所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱。閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關(guān)系如圖4所示，則電源電壓為_________V，R0的阻值為_____________Ω。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)連成如圖所示電路，電池組的電壓是6V，兩個(gè)小燈泡的額定電壓都是6V，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1亮，L2不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)。由此可以做出判斷：燈L2處可能是____(填“斷路”或“短路”)。在原電路的基礎(chǔ)上，只改動(dòng)一處，就可以判斷燈L2是否真的損壞。請(qǐng)簡(jiǎn)述你采用的方法________，并做出判斷：_______________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_______________（選填符號(hào)）.

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與琴弦________的關(guān)系.

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：“琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低”的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？_______________________________.

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_________________（選填符號(hào)），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，電源電壓不變，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表V1與V2 的示數(shù)之比為3∶2；只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表V1與 V2 的示數(shù)之比為5∶3，則R1與R2的電阻之比為

A. 5∶3 B. 4∶3

C. 2∶3 D. 3∶5

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，要使兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)___；閉合開(kāi)關(guān)S1和S3 ，兩燈___聯(lián)；為避免短路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)___。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩只燈泡L1和L2，分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”字樣，若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，下面說(shuō)法正確的是

A. 正常工作時(shí)，L1消耗的電能一定小于L2消耗的電能

B. 正常工作時(shí)，L1的電阻大于L2的電阻

C. 將兩燈串聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時(shí)，L2比L1亮

D. 當(dāng)兩燈并聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時(shí)，通過(guò)L1的電流小于通過(guò)L2的電流

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_________,

你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是：___________.

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.

方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.

你認(rèn)為最佳的方案是_______，你不選擇另一種方案的理由是______________________.

（3）如果采用方案B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表格所示：

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>___________________________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案