科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿靜止在圖甲所示的位置。
(1)杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向________(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是____________。
(2)某同學(xué)做了圖乙一次實(shí)驗(yàn)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是__________________________。
(3)如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼,杠桿的_____________端會(huì)下降。
(4)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為_______N.如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將_______(選填:“變大”“不變”或“變小”)。
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【題目】如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是_____,實(shí)驗(yàn)中用到的主要測(cè)量工具是_____、_____。
(2)在測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,斜面的坡度應(yīng)保持_____(選填“較小”或“較大”),這是為了便于測(cè)量_____。
(3)圖中AB段的路程sAB=_____cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=_____cm/s。
(4)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則AB段的平均速度vAB會(huì)偏_____。
(5)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?_____,理由是:_____。
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【題目】為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示。
(1)可以看出小球在做____直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是___。
(2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是________。(選填如圖中的選項(xiàng)字母)
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【題目】如圖所示,當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),左邊完全相同的音叉_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)振動(dòng),靠在左邊音叉的小球能彈起。這說(shuō)明_____,這是由于_____ 將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則_____(填“能”或“不能”)聽到聲音,_____看到小球被彈起。(填“能”或“不能”)
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【題目】一小球以一定的速度從A點(diǎn)沖上斜面,用照相機(jī)每隔0.5s拍攝一次,記錄小球的運(yùn)動(dòng)情況,如圖
(1)小球從A點(diǎn)沖向E點(diǎn)的過(guò)程中,速度_____(選填“增大、減小”或“不變”)。
(2)小球在AD段運(yùn)動(dòng)了_____cm,用時(shí)間_____s,平均速度為_____m/s。
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【題目】暑假期間,爸爸駕車帶小明去南京旅游,在南京市郊公路的十字路口,他看到圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“50”表示的意思是 ,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)南京,最快需要 h.
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、測(cè)量準(zhǔn)確.該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖象如圖甲所示:
(1)由圖甲中的信息,可知凸透鏡的焦距f=________cm.
(2)若他把蠟燭放在圖乙中的位置,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立________的實(shí)像;________就是利用這一成像規(guī)律工作的.若使蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(3)若保持凸透鏡不動(dòng),互換蠟燭和光屏,光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的_____(填“放大”或“縮小”、“等大”)的像.
(4)若把實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡看作“眼睛”的晶狀體,光屏看作“視網(wǎng)膜”,當(dāng)給“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí),燭焰剛好在“視網(wǎng)膜 上成一清晰的像,若取下近視眼鏡,則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的____(選填“前面”或“后面”).
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【題目】將圖中兩種儀器的測(cè)量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在相應(yīng)的橫線上:
(1)圖甲停表所指示的時(shí)間為_____;
(2)圖乙圖片的寬度為_____。
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【題目】小東在百米賽跑中第1s通過(guò)的路程是3m,第2s通過(guò)的路程是5m,第3s通過(guò)的路程是7m,則他在這3s內(nèi)
A. 前2 s內(nèi)的平均速度為5 m/s
B. 后2 s內(nèi)的平均速度為6 m/s
C. 3 s內(nèi)的平均速度為7 m/s
D. 最后1 s內(nèi)的平均速度為5 m/s
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【題目】如圖所示,沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)
B. t=0時(shí)刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m處
C. 從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇
D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等
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