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【題目】用如圖所示的電路來測量未知電阻 R x 的阻值， R 0 阻值已知．

（1）將實驗過程補充完整：

a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；

b．閉合開關，________________________________________________；

c．斷開開關，整理器材．

（2）用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻 R x ＝______．

（3）寫出本實驗中滑動變阻器的作用：_______．

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【題目】如圖甲所示的電路中，開關S閉合后，V 1 、V 2 的示數(shù)分別如圖乙所示，則V 1 的示數(shù)為 _____V，L 1 兩端的電壓為 _______V。

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【題目】如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為 V和 V．

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【題目】如圖所示，在滑動變阻器的滑片P由a端向b端滑動的過程中，電流表A的示數(shù)將________，電壓

表V 1 的示數(shù)將________，電壓表V 2 的示數(shù)將________。(填“變小”“變大”或“不變”)

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【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從C點滑至B時，電壓表V1的示數(shù)從U1變?yōu)?/span>U1’，電壓表V2的示數(shù)從U2變?yōu)?/span>U2’，電流表A的示數(shù)從I變?yōu)?/span>I ‘，下列判斷正確的是

A. ＞ B. |U1’－U1|＜|U2’－U2|

C. U1’＞U1，U2’＞U2，I’＜I D. U1’＜U1，U2’＞U2，I’＜I

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【題目】為檢查家庭照明電路的故障，電工有時采用的方法是：取下火線上的保險絲，將額定電壓為220V的“校驗燈”接在保險絲的兩只接線柱上(如圖所示)，用這種方法可以檢查電路中是否有短路。首先將電路中所有開關都斷開，在閉合雙刀開關S后，下列說法中正確的是 ( )

A. 若“校驗燈”正常發(fā)光，表明電路連接無誤

B. 若“校驗燈”不亮，但將某一個電燈的開關閉合后，“校驗燈”正常發(fā)光，這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象

C. 若“校驗燈”不亮，但將某一個電燈的開關閉合后，這個電燈和“校驗燈”都發(fā)光，只是亮度不夠，這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象

D. 不論電路中電燈的開關斷開還是閉合，“校驗燈”均不發(fā)光，這表明電路中有短路.

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【題目】如圖為小華拉著放有一盛水器具的小車在水平桌面上運動的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象，對此現(xiàn)象 下列判斷正確的是

A. 圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然停止時發(fā)生

B. 圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然啟動時發(fā)生

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是在小車突然起動或在運動中突然加速時發(fā)生

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突然減速時發(fā)生

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【題目】選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”，針對此實驗裝置及相關實驗內(nèi)容的說法中，正確的是

A. 研究對象選用鐵片比紙片好

B. 滑輪既可以改變拉力的方向，也可以改變拉力的大小

C. 研究對象所受拉力的大小，能通過所掛鉤碼個數(shù)進行比較

D. 實驗時，研究對象做勻速直線運動比靜止狀態(tài)研究更方便

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【題目】如圖所示，一個小鋼球用細線懸掛在列車的頂棚上，如果小鋼球突然向右擺動，則列車的運動狀態(tài)可能是

（1）列車突然向左啟動；

（2）列車突然向右啟動；

（3）列車向左運動時，突然剎車；

（4）列車向右運動時，突然剎車。

A. （1）和（4） B. （1）和（3）

C. （2）和（3） D. （2）和（4）

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【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R是定值電阻.將一個“6V 2W”的小燈泡接在a、b兩點間，小燈泡恰能正常發(fā)光；若換一個“6V 3W”的小燈泡接在a、b兩點間，則這個小燈泡

A. 比正常發(fā)光時暗些 B. 比正常發(fā)光時亮些

C. 恰能正常發(fā)光 D. 燈絲將會被燒壞

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同步練習冊答案