（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí)，電流表的讀數(shù)為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數(shù)和滑動(dòng)變阻器消耗的電功率．

(1)該汽車測試行駛中牽引力做了多少功？

(2)該汽車測試行駛中若燃油完全燃燒可放出多少熱量？

(3)該汽車內(nèi)燃機(jī)的效率是多大？(燃油的熱值為4.6×107J/kg)

（1）圖（乙）中的_____________圖表示電熨斗處于高溫檔；

（2）電熨斗在中溫檔工作時(shí)消耗的電功率P＝___________W；

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過比較 來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是 。（圖中燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）

A．通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力作用效果的大小

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

A. 蘇炳添全程的速度約為8m/s

B. 觀眾是通過相同時(shí)間比路程的方法來比較競賽過程中的速度

C. 若聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的成績會(huì)降低

D. 沖刺時(shí)，以前面的蓋伊為參照物，蘇炳添感覺自己是前進(jìn)的

A．以地面為參照物，直升機(jī)隊(duì)是靜止的

B．以國旗為參照物，直升機(jī)隊(duì)是運(yùn)動(dòng)的

C．以其中一架直升機(jī)為參照物，其他直升機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

D．以上說法均不正確

A. 以地面為參照物，航天員是靜止的

B. 以地面為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的

C. 以神舟九號為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的

D. 以劉洋為參照物，景海鵬是運(yùn)動(dòng)的

（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)）。

（2）開關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)， 電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是 。

（3）陽陽實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向 （填“A”或“B”）移動(dòng)。

（4）實(shí)驗(yàn)中陽陽測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在右表中．若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示，請將此示數(shù)讀出并填入下表中。

（5）他測出小燈泡的額定功率是 W。

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測量工具是 ．

（3）在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（答出一個(gè)即可）