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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究電磁感應(yīng)的裝置圖,ab向右運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),為了改變靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向,下列措施可行的是( 。

A. 導(dǎo)體ab不動(dòng),磁體向右運(yùn)動(dòng) B. 逆轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的方向,同時(shí)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)

C. 磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng) D. 磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab垂直于紙面向里運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示事例中,不屬于利用大氣壓工作的是

A. 鍋爐水位觀(guān)察水位

B. 用注射器吸取藥液

C. 用吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃

D. 用水泵把水抽到高處

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是〔

A. 兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大

B. 兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大

C. 兩手指受到的壓力相同,右邊手指壓力的作用效果更明顯

D. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊受到的壓力較大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)碼錄音筆是數(shù)字錄音器的一種,造型如筆型,攜帶方便.在錄音時(shí),聲音使話(huà)筒中產(chǎn)生隨聲音而變化的音頻電流,音頻電流經(jīng)放大電路放大后,轉(zhuǎn)變?yōu)槟M信號(hào),再通過(guò)對(duì)模擬信號(hào)的采樣、編碼將模擬信號(hào)通過(guò)數(shù)模轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào),并進(jìn)行一定的壓縮后進(jìn)行存儲(chǔ),如選項(xiàng)圖中能反映聲音錄入原理的是(

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)小鋼球用細(xì)線(xiàn)懸掛在列車(chē)的頂棚上,如果小鋼球突然向右擺動(dòng),則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是

(1)列車(chē)突然向左啟動(dòng);

(2)列車(chē)突然向右啟動(dòng);

(3)列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),突然剎車(chē);

(4)列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),突然剎車(chē)。

A. (1)和(4) B. (1)和(3)

C. (2)和(3) D. (2)和(4)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答問(wèn)題.

光纖通信

光纖通信是光在用玻璃纖維做的“導(dǎo)線(xiàn)”中傳送信號(hào).這種光“導(dǎo)線(xiàn)”是英國(guó)物理學(xué)家丁達(dá)爾首先發(fā)現(xiàn)的.

1870年,丁達(dá)爾做了一次有趣的表演.他在一個(gè)大桶的側(cè)壁上開(kāi)了一個(gè)小孔,然后在大桶內(nèi)裝滿(mǎn)水,讓水從小孔流出,形成一股彎彎的水柱落到地面,接著,他在水面上用光源照射桶中的水.當(dāng)蓋上桶蓋,再把屋子里的燈關(guān)掉以后.看到射入水中的光竟隨著水從小孔流出.并且同彎彎的水流一起落到地面,在地面上形成一個(gè)光斑.

丁達(dá)爾的這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了科學(xué)家們,他們利用拉得很細(xì)的玻璃絲光纖來(lái)作為光的“導(dǎo)線(xiàn)”,實(shí)驗(yàn)證明:不管玻璃絲怎樣彎曲,從它的一端射入的光都會(huì)順著它彎曲地傳播,而從另一端射出,這種纖維就叫做光導(dǎo)纖維.

能傳送光的光導(dǎo)纖維可以傳送聲音信號(hào),也可以用來(lái)傳送圖象信號(hào).光導(dǎo)纖維傳送聲音和圖象的原理與電話(huà)相類(lèi)似,但它要把聲音和圖象的電信號(hào)變成相應(yīng)強(qiáng)弱變化的光信號(hào).在“光話(huà)”或“光視”的一端有一個(gè)編碼器,它把所有要傳送的聲音或圖象(或其他信息)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息,比方說(shuō)編成一個(gè)0和1組成的數(shù)碼,發(fā)光器就根據(jù)數(shù)碼中的數(shù)字,有光表示1,無(wú)光表示0,通過(guò)光導(dǎo)纖維射出一串明暗不同的光信號(hào),傳到另一端的接收器后,由那里的譯碼器復(fù)原成聲音或圖象,這樣,對(duì)方就像用電話(huà)或電視傳輸一樣,直接聽(tīng)到聲音或接收電視節(jié)目.

光纖通信應(yīng)用的場(chǎng)合很多,除了“光話(huà)”“光視”外,還可用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廠(chǎng)礦內(nèi)部的通信,光纜傳輸?shù)碾娨暋㈣F道系統(tǒng)的通信等.

(1)科學(xué)家們由丁達(dá)爾的實(shí)驗(yàn)發(fā)明了光導(dǎo)纖維,這個(gè)過(guò)程中所采取的思維方法是________

A.歸納B.類(lèi)比C.發(fā)散D.推理

(2)光導(dǎo)纖維作為光的導(dǎo)線(xiàn)具有什么樣的特點(diǎn)_____________?

(3)請(qǐng)你完成下列表示光導(dǎo)纖維傳送聲音和圖象的框圖(如圖所示)_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示。一陣大風(fēng)吹來(lái),傘面向上翻起。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是

A. 傘上方的空氣流速大于下方,所以傘上方的壓強(qiáng)大于傘下方的壓強(qiáng)

B. 傘上方的空氣流速大于下方,所以傘上方的壓強(qiáng)小于傘下方的壓強(qiáng)

C. 傘上方的空氣流速小于下方,所以傘上方的壓強(qiáng)大于傘下方的壓強(qiáng)

D. 傘上方的空氣流速小于下方,所以傘上方的壓強(qiáng)等于傘下方的壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體M懸浮在水中,水對(duì)物體M豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2。則下列選項(xiàng)正確的是

A. F1大于F2

B. F1F2是一對(duì)平衡力

C. F1F2的合力方向豎直向上

D. F1F2的合力大小等于物體M受到的重力大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,沈陽(yáng)地區(qū)的電話(huà)2跟上海地區(qū)的電話(huà)1通話(huà),信號(hào)是怎樣傳遞的?上海地區(qū)的電話(huà)3跟沈陽(yáng)地區(qū)的電話(huà)2通話(huà),信號(hào)是怎樣傳遞的?一個(gè)地區(qū)的任意兩部電話(huà)通話(huà)不需要加撥區(qū)號(hào)?為什么?打長(zhǎng)途電話(huà)要加撥區(qū)號(hào)嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一杯牛奶放在水平桌面上,如圖所示。關(guān)于物體受力情況的分析,正確的是

A. 牛奶對(duì)杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力

B. 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等

C. 桌面對(duì)杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案