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【題目】如圖所示,手握飲料罐,飲料罐處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是
A. 罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力
B. 罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力
C. 罐對(duì)手的力小于手對(duì)罐的力
D. 手對(duì)罐的握力增大時(shí),罐受到的摩擦力也增大
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【題目】小華利用量筒、水,測(cè)量小瓷杯的密度,如圖所示。
(1)下面是實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,水的密度為ρ水。
①將量筒中倒入適量的水,讀出水面所對(duì)刻度V1;
②將小瓷杯放入量筒中,使其漂浮在水面上,讀出水面所對(duì)刻度V2;
③將小瓷杯_____________,讀出水面所對(duì)刻度V3;
④則小瓷杯陶瓷密度的表達(dá)式:ρ杯=___________。
(2)刻度V2和V3的大小關(guān)系是V2____V3(選填“>”“=”或“<”)。
(3)在將小瓷杯放入量筒中時(shí),不小心使量筒中水進(jìn)入了瓷杯(瓷杯仍然漂浮在水面)。則所測(cè)出小瓷杯陶瓷密度將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】小明進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)鉤碼都完全相同。實(shí)驗(yàn)前,小明通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,消除了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(1)當(dāng)杠桿在水平位置平衡后,在實(shí)驗(yàn)中就可以方便測(cè)量______。
(2)要使圖甲中杠桿水平平衡,應(yīng)在A處掛_____個(gè)鉤碼。
(3)若在圖甲A處掛完鉤碼平衡后,將左右兩側(cè)所掛鉤碼分別向左和向右移動(dòng)一個(gè)格,則杠桿將_____(選填“繼續(xù)平衡”、“向左傾斜”或“向右傾斜”)。
(4)小明改變實(shí)驗(yàn)方法,如圖乙所示,重心C點(diǎn)不再是支點(diǎn),并在A點(diǎn)仍掛兩個(gè)鉤碼,對(duì)杠桿的拉力為FA,用校過零的彈簧測(cè)力計(jì)正確地測(cè)出B點(diǎn)使杠桿水平平衡時(shí)的拉力FB,則FBLOB_____FALOA(選填“>”“=”或“<”)。
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【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的滑輪組提升不同鉤碼,做了3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼的重力G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 0.3 |
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升。
(2)如圖是第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù),則滑輪組的機(jī)械效率為_____。(結(jié)果保留至0.1%)
(3)通過以上3次實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是:當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時(shí),_____。
(4)在測(cè)量繩子自由端的拉力F時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是_____(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法。
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【題目】小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,他們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他們組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果見下表:
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量_________。但對(duì)于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請(qǐng)將下列他們的想法補(bǔ)充完整。
① 小輝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是直接用_______________________來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以,實(shí)驗(yàn)中兩杯水的初溫可以不同。
② 小明認(rèn)為因?yàn)樘骄窟^程中他們采用了_______________法,所以只有燃料的_____________不同,其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同,于是兩杯水的____________就不相同,就有可能會(huì)出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以,實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制水的初溫相同。
③ 你認(rèn)為____________(選填“小明”或“小輝” )的想法更合理。
(2)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄,你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是___________。
(3)小明和小輝在實(shí)驗(yàn)前用天平分別測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t-t0)計(jì)算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是___________的。(選填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________。
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【題目】(1)如圖甲所示在試管內(nèi)裝些水,用帶玻璃管的膠塞塞住,在玻璃管口處放一個(gè)用紙做成小葉輪.加熱試管使水沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng).寫出上述實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過程_________.
(2)將汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的能量流向制成圖,請(qǐng)根據(jù)圖乙中給出的信息,計(jì)算該汽油機(jī)的效率為_____,用這臺(tái)汽油機(jī)工作時(shí),完全燃燒2kg的汽油可輸出有用功_____J.請(qǐng)你寫出一條提高汽油機(jī)效率的措施_____(q汽油=4.6×107J/kg)
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【題目】學(xué)校買了一箱物理器材,小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓,小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率。
(1)測(cè)量所需要的器材有:磅秤、卷尺和______。
(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是________。
①測(cè)出箱子的質(zhì)量為M
②測(cè)出一樓到三樓樓梯的總長度L
③測(cè)出一樓到三樓的豎直高度H
④測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間t
⑤測(cè)出小軍的質(zhì)量為m
(3)小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率表達(dá)式P=__________。
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【題目】如圖所示,在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),讓兩輛小車分別從同一斜面相同高度由靜止釋放,撞擊水平木板上同一木塊。
(1)甲、乙兩圖探究的是小車的動(dòng)能與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中是通過觀察____來比較動(dòng)能的大小。
(2)若要探究動(dòng)能與另一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),應(yīng)讓同一輛小車從______(選填“相同”或“不同”)的高度靜止釋放。
(3)在圖甲裝置基礎(chǔ)上,去掉木塊,添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),為了便于推理,以下放在水平面上的材料順序最合理的是_______。
A.木板、棉布、毛巾 B.木板、毛巾、棉布
C.毛巾、棉布、木板 D.毛巾、木板、棉布
(4)要研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,選用圖乙實(shí)驗(yàn)中的水平長木板、木塊(方便拉動(dòng))和砝碼,還需要添加的器材是______。實(shí)驗(yàn)中利用______原理知道摩擦力大小。
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【題目】如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,這是為了減少_________.注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來.這一過程中瓶內(nèi)氣體的_______能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能.汽油機(jī)的__________沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化.如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功______次.
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【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象說法正確的是( )
A. 物體放出熱量,內(nèi)能一定減少,溫度一定降低
B. 燃料的熱值越大,放出的熱量越多
C. 物體溫度越高,所含的熱量越多
D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)
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