（1）此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)和壓力。

（2）物塊的質(zhì)量。

（3）細(xì)線的斷后，物塊靜止時(shí)浸入水中的體積。

（1）水箱中水的質(zhì)量；

（2）水箱中水吸收的熱量：

（3）該熱水器的熱效率

猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)

猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)

猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的．

（1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是 的．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（2）為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫(huà)出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù)的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L的關(guān)系是 ．

（3）同學(xué)們又通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到 現(xiàn)象，有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽(tīng)見(jiàn)聲音很快衰減，原因是 ．

（1）在乒乓球上升的過(guò)程中，乒乓球的能量是如何轉(zhuǎn)化的？其機(jī)械能如何變化？

（2）乒乓球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，是否處于平衡狀態(tài)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（1）把天平放在水平臺(tái)上，將______移至標(biāo)尺左端零刻度處；

（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)左側(cè)，則他應(yīng)該將平衡螺母向______端移動(dòng)；

（3）橫梁平衡后，他應(yīng)將被測(cè)金屬塊放在天平的______盤(pán)，用鑷子向天平的______盤(pán)加減砝碼，必要時(shí)移動(dòng)游碼，直到天平平衡。砝碼和游碼位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為______g。

（4）他又用量筒測(cè)量了金屬塊的體積，如圖乙和圖丙所示，物體的體積為______cm3。

（5）他用密度公式計(jì)算得到金屬塊的密度為______g/cm3。

（1）在“探究光的反射規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中，按圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紙版上顯示出了入射光AO和反射光OB的徑跡，他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)保留的方法：______。當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OB后，小明將一透明塑料硬板按圖乙方式放置，并以ON為軸旋轉(zhuǎn)該塑料板，觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光，他的設(shè)計(jì)意圖是為了探究______，小明讓光沿BO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中______。

（2）如圖丙所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)中，小明將點(diǎn)燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側(cè)，此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側(cè)的水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是______。調(diào)整后蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明像與物______，移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放置一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A站的像，說(shuō)明______。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)心的小明通過(guò)觀察，還發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請(qǐng)你幫小明分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）

（______）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是________________。

（3）排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

①小燈泡的額定功率為__________W。

②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是______________。

③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是_________（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W

A．足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力

B．桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

C．桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

D．足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力

（1）說(shuō)明書(shū)上提到該汽車上的導(dǎo)航系統(tǒng)采用的是令國(guó)人驕傲的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過(guò)____（選填“超聲波”或“電磁波”）實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和汽車之間的信號(hào)傳輸。

（2）汽車啟動(dòng)后，爸爸不小心碰到了方向盤(pán)旁邊的一個(gè)手柄，導(dǎo)致玻璃水噴到前擋風(fēng)玻璃的外側(cè)，雨刮器自動(dòng)工作，刮去了玻璃水。小明想，這么冷的天，玻璃水為什么不會(huì)凝固呢？應(yīng)該是這款玻璃水的凝固點(diǎn)比普通水的凝固點(diǎn)____（選填“高”或“低”）的緣故。

（3）爸爸剛把車開(kāi)出不久，車窗上出現(xiàn)了“哈氣”，雨刮器____（選填“能”或“不能”）將“哈氣”快速刮去。

（4）車內(nèi)空調(diào)既能調(diào)節(jié)溫度，又能調(diào)節(jié)風(fēng)速，還能調(diào)節(jié)出風(fēng)口的吹風(fēng)方向。小明結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，如果要快速提高車內(nèi)整體溫度，除了調(diào)節(jié)好溫度和風(fēng)速之外，出風(fēng)口最好是向____（選填“上”或“下”）吹暖風(fēng)。

（5）說(shuō)明書(shū)上提到了“駕駛員疲勞提示”的功能，小明經(jīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)得知，在高速公路上行駛時(shí)，汽車會(huì)智能地分析出司機(jī)的疲勞程度。如果發(fā)現(xiàn)司機(jī)打瞌睡，車內(nèi)會(huì)立即響起警報(bào)聲警示司機(jī)。如果司機(jī)連續(xù)駕駛達(dá)到2h，儀表盤(pán)上會(huì)亮起一盞提示燈，提示司機(jī)休息。

①小明回家后，根據(jù)說(shuō)明書(shū)對(duì)這個(gè)功能的介紹，設(shè)計(jì)了一個(gè)“駕駛員疲勞提示”的模擬電路，如圖所示。當(dāng)司機(jī)打瞌睡時(shí)，相當(dāng)于只有開(kāi)關(guān)S1閉合，鐵片被電磁鐵A吸引向左偏，電鈴響起（相當(dāng)于警報(bào)聲響起）：當(dāng)司機(jī)連續(xù)駕駛達(dá)到2h時(shí)，相當(dāng)于只有開(kāi)關(guān)S2閉合，鐵片被電磁鐵B吸引向右偏，燈泡亮起（相當(dāng)于提示燈亮起）。圖中虛線框內(nèi)電源的一端已經(jīng)與鐵片相連，還有一根導(dǎo)線沒(méi)有畫(huà)出，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成模擬電路的設(shè)計(jì)。

（_____）

②小明按照設(shè)計(jì)，正確連接電路，上述功能均已在測(cè)試中實(shí)現(xiàn)。但由于兩個(gè)電磁鐵完全相同，在開(kāi)關(guān)S1和S2同時(shí)閉合時(shí)，兩個(gè)電磁鐵吸引鐵片的力也相同，導(dǎo)致鐵片處于原中間位置靜止不動(dòng)，虛線框內(nèi)電路無(wú)法接通，電鈴和燈泡都不工作。這相當(dāng)于司機(jī)連續(xù)駕駛2h的同時(shí)又恰好打瞌睡，但警報(bào)系統(tǒng)不工作，無(wú)法起到警示作用。結(jié)合學(xué)過(guò)的“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的知識(shí)，小明只在原電路中又連入了一個(gè)阻值合適的定值電阻，就解決了這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你在后面橫線處寫(xiě)出這個(gè)定值電阻是與哪個(gè)電磁鐵如何連接的：_________________。