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【題目】小蒙利用一個已知阻值的定值電阻、一個電壓不變且電壓值未知的電源、一個電流表、兩個開關、若干導線,設計了如圖所示的電路圖,測出了未知電阻的阻值。
(1)請幫她把缺少的步驟補全,并寫出的表達式。
①閉合開關,斷開開關,讀出此時電流表的示數;
②_______________,讀出電流表的示數;
③___________(用已知和測量的物理量的符號)
(2)如果將電流表換成電壓表,其它器材不變,請你幫小蒙設計一個測量未知電阻的電路圖,畫在方框內。
(___________)
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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置:
(1)三次實驗中,保持A水平方向做勻速直線運動,彈測簧力計示數的大小反映滑動摩擦力大小,利用了__________的知識;
(2)比較__________兩次實驗,可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;
(3)根據乙、丙兩次實驗的探究結論,請說出一條你在生活中的應用:_____________;
(4)本實驗需要多次測量,其目的與以下哪個實驗中多次測量的目的相同__________
A.探究杠桿的平衡條件 B.測量定值電阻的阻值 C.用刻度尺測物體長度
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【題目】在探究“產生感應電流的條件”實驗中。
(1)實驗中,通過觀察_____________判斷電路中是否有感應電流;
(2)閉合開關,若導體AB不動,左右移動磁體,電路中_________(選填“有”或“無”)感應電流;
(3)該實驗的結論是:閉合電路的一部分導體在磁場中做_________運動,導體中就會產生感應電流;
(4)如果將小量程電流表換成電源。可以探究___________。
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【題目】“驗證阿基米德原理”的實驗操作步驟如圖所示:
①用彈簧測力計測出物體所受的重力G(圖甲);
②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯,用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水,讀出這時測力計的示數F(圖乙);
③測出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙);
④將小桶中的水倒出,測出小桶所受的重力G2(圖。;
⑤分別計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力,并比較它們的大小是否相同。
回答下列問題∶
(1)物體浸沒在水中,受到水的浮力__________,被排開的水所受的重力__________;(用上述測得量的符號表示)
(2)指出本實驗產生誤差的原因(寫出一點)∶____________________;
(3)物體沒有完全浸沒在水中,_________(選填“能”或“不能")用實驗驗證阿基米德原理。
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為電阻箱。閉合開關S后,調節(jié)電阻箱R的阻值,得到電壓表示數U與電阻箱阻值R的變化關系如圖乙所示,則可求出電源電壓為 V,R0的阻值為 Ω。
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【題目】用彈簧測力計懸掛一實心物塊,物塊下表面與水面剛好接觸,如圖甲所示。由此處勻速下放物塊,直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放(物塊始終未與容器接觸)。物塊下放過程中,彈簧測力計示數F與物塊下表面浸入水中的深度h的關系如圖乙所示。物塊完全浸沒在水中受到的浮力為_______N,物塊的密度為_______kg/m3,從物體剛好浸沒水中到的過程中,水對物塊下表面的壓強變化了_______Pa。
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【題目】甲圖是小燈泡L和電阻R的圖像。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中,只閉合開關S1時,小燈泡L的實際功率為1W。下列說法錯誤的是 ( )
A.只閉合開關S1時,小燈泡L的電阻為4Ω
B.再閉合開關S2時,電流表示數增加0.2A
C.再閉合開關S2時,電路總功率為1W
D.再閉合開關S2后,在1min內電阻R產生的熱量為24J
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【題目】如圖所示實驗,下列對有關實驗的解釋不正確的是( 。
A.甲圖中的實驗可得出異名磁極相互吸引
B.乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場
C.丙圖中的實驗可得出電流越大,電磁鐵的磁性越強
D.丁圖中測電筆接觸兩個插孔氖管都發(fā)光可能發(fā)生了短路
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【題目】如圖所示,一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中,上表面受到液體的壓力F1為5N,下表面受到液體的壓力F2為13N.下列說法錯誤的是
A. 正方體受到的浮力為8N
B. 液體的密度為0.8×103kg/m3
C. 正方體上表面到液面的距離h=5cm
D. 液體對物體下表面的壓強為1.3×103Pa
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【題目】小明在復習中閱讀課本插圖并回憶了相關知識,下列說法中不正確的是( )
A.二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,在同一直線上
B.塑料繩端扎緊,用手從上向下捋幾下,另一端細絲張開,說明分子間存在斥力
C.引出線的一端接在電池正極,另一端不斷摩擦電池負極,能聽到揚聲器的紙筒振動發(fā)出的聲音,紙筒振動是因為磁場對通電導體有力的作用
D.盧瑟福在粒子散射實驗的基礎上提出原子核式結構模型
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