（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)_____的知識可知，彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。

（2）由實驗序號_____可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關。

（3）由實驗序號②③可得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小和接觸面的_____有關。

（4）同學們在老師的指導下對實驗裝置進行改進，用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙實驗中______（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

（5）根據(jù)你在本實驗中的收獲，請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法:________ 。

（1）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是 ．

（2）從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看， 圖中小車所受阻力最大．

（3）劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做 運動．om]

（4）牛頓在前人研究成果的基礎上，總結(jié)處牛頓第一定律，它的內(nèi)容是： ．

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是___________．

（2）丙組同學聽后，又進行了改進設計如圖丙所示，實驗中選擇小卡片的目的是___________（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力．

（3）實驗中保持F1與F2相等，進行如下操作：旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是___________．

（4）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認為形成差距的原因是___________．

A. 測量摩擦力時，要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動

B. 通過圖甲、乙所示的實驗可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時，粗糙程度越大，滑動摩擦力越大

C. 此實驗中應用了一種重要的探究物理問題的方法一控制變量法

D. 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動，摩擦力大小也不同

A.物塊受到的滑動摩擦力大小為mg

B.物塊所受的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力

C.物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力

D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大

A. 瓶子處于靜止狀態(tài)，不具有慣性

B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力

D. 瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力

A. 升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500 N

B. 升降機以1.5 m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500 N

C. 升降機以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500 N

D. 升降機以1 m/s速度勻速下降時對人的支持力小于500 N

(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為______________.

（1）運動員下落的平均速度；

（2）重力做的功；

（3）勻速下降時重力做功的功率。