（1）物體密度；

（2）物體對容器底的壓強；

（3）向容器中加入水至8cm深時，水對容器底的壓強多大？物體受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）

器材：溢水杯、空塑料杯、燒杯、量筒和水

實驗步驟：先將溢水杯中注滿水，然后將小石塊浸沒水中，此時溢出的水的體積為20mL，如圖甲所示。將小石塊取出，讓空塑料杯漂浮于溢水杯中后，將溢水杯中再次注滿水，如圖乙所示。將小石塊放入塑料杯中，塑料杯仍漂浮于水面上，測得此過程溢出的水的體積為50mL，如圖丙所示。（g取10N/kg）請回答下列問題：

（1）小石塊的體積為_______________cm3；

（2）小石塊的重力為_______________N；

（3）小石塊的質(zhì)量為______________g；

（4）小石塊的密度為_______________g/cm3；

（5）圖甲、圖乙和圖丙三個相比，溢水杯杯底所受水的壓強是_____________；溢水杯對桌面的壓力是_________。（選填“甲大”或“乙大”或“丙大”或“相等”）

（1）請用筆畫線代替導線將小明的電路連接完整（要求滑片向右移動時，電壓表示數(shù)變小）___；

（2）連接完電路，把滑片移到滑動變阻器的阻值最大端。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表幾乎無示數(shù)，而電流表有示數(shù)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是定值電阻_____________（選填“短路”或“斷路”）；

（3）排除電路故障后，小明先進行“探究電流與電壓關系”的實驗。移動滑片到某一位置，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙和丙，則他選擇的定值電阻的阻值為____________Ω。然后多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電流隨電壓變化的圖像，由此得出結論：導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；

（4）在“探究電流與電阻關系”的實驗中，小明的實驗方案及部分操作步驟如下，請補充完整：

①在接入5Ω的定值電阻，閉合開關后，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，記錄電流表的示數(shù)為I1；

②在接入10Ω的定值電阻，閉合開關后，滑動變阻器滑片在步驟①的基礎上向___________（選填“右”“左”）移動，直至電壓表的示數(shù)為_________V，再次記錄電流表的示數(shù)為I2，則I1：I2為_______________。

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向___（選填“左”或“右”）邊旋一些；

（2）杠桿調(diào)好后，第一組同學按圖乙進行實驗，第二組同學按圖丙進行實驗。同學們討論后一致認為第___組實驗更合理；

（3）若每個鉤碼質(zhì)量為50g，則丙圖中杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為____________N（g=10N/kg）；

（4）杠桿在生活中應用十分廣泛，下列屬于省力杠桿的是_______________。

A.筷子 B.鑷子 C.簡易開瓶起子 D.天平橫梁

甲 乙

A.小燈泡與滑動變阻器的連接方式為并聯(lián)

B.滑片P向右滑動時，小燈泡兩端電壓會變小

C.小燈泡正常工作時，滑動變阻器的功率為0.8W

D.滑動變阻器接入電路的阻值為20Ω時，整個電路工作1小時消耗的電能為9×10-4kWh

A.冬天到湯池泡溫泉時感覺身體會發(fā)熱，這是通過熱傳遞的方式改變了身體的內(nèi)能

B.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，水的溫度變化較大

C.在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強也越大

D.核電站一旦發(fā)生泄漏，將產(chǎn)生嚴重的危害，所以必須制定嚴格的安全標準和規(guī)范

A. 4：3 B. 3：2 C. 3：4 D. 3：l

A.籃球飛向籃板時，籃板相對于籃球是運動的

B.籃球離開手后，繼續(xù)運動是因為籃球受到慣性的作用

C.將籃球舉在頭頂不動時，人對籃球做了功

D.該學生站在地面上不動時，他對地面的壓力與地面對他的支持力是一對平衡力

A. 甲圖，冰箱的金屬外殼接地不符合安全用電要求

B. 乙圖，頭發(fā)越梳越蓬松，這是因為摩擦使頭發(fā)帶上異種電荷而互相排斥

C. 丙圖，發(fā)電機應用了磁場對電流的作用

D. 丁圖，閉合開關后，小磁針 N 極將順時針偏轉

【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細烹飪、營養(yǎng)量化等功能，深受市場認可和歡迎。如圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡化電路圖。

(1)開關、處于什么狀態(tài)，養(yǎng)生壺為高溫檔，說明判斷依據(jù)；

(2)求的阻值；

(3)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時，求電路中的電流大�。�

(4)在標準大氣壓下，使用高溫檔將初溫是的一壺水燒開，若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為，求水吸收的熱量和燒開一壺水需要的時間。