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【題目】請仔細閱讀下文,按要求回答問題
人類的眼睛
人類的眼睛很像一架照相機,眼睛與照相機的不同之處是:人的眼睛是通過調節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距來獲得清晰的像,如圖所示;普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰.由眼睛的調節(jié)作用所能看清楚的最遠點,叫遠點,正常眼的遠點在極遠處;眼睛所能看清楚的最近點,叫近點,正常眼的近點約距眼睛10cm.眼睛是人體的重要器官,長時間的用眼,如看書、看電視、計算機,都可以引起眼睛的疲勞,眼睛疲勞的常見癥狀是頭疼腦脹、眼睛發(fā)干,看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離,正常眼的明視距離為25cm.
如果眼睛長期使用不當就會造成眼睛缺陷,常見的有近視和遠視,它們都需要配戴眼鏡(透鏡)來矯正視力.人們通常所說的眼鏡度數φ和焦距f之間的關系可用下列公式表示:
眼鏡的度數(其中f用m作單位)
(1)人的眼睛是通過改變晶狀體的_______來獲得清晰的像;普通照相機是在物距確定的情況下通過改變_____使像變得清晰.
(2)小明是近視眼,則應配戴_______透鏡。驗光師給小明驗光后建議小明配戴400度的眼鏡,該眼鏡鏡片的焦距為________m.
(3)根據上文,你認為正常人眼的觀察范圍是__________.
A.0~10cm
B.10~25cm
C.0~25cm
D.從10cm到極遠處
(4)如何預防眼睛疲勞,請你提出一條合理化建議:________.
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的 .
(2)當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時,光屏上得到清晰的像.此時物距為 cm,像的大小比物 .
(3)當物距小于焦距時,左右移動光屏均接收不到像,接著應該( )
A.上下移動光屏去接收
B.將光屏放到凸透鏡左側去接收
C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察.
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動.在如圖1所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)由圖可知,凸透鏡焦距范圍正確的是 ________
A.f<13cm B.13cm<f<20cm C.20cm<f<40cm D.f>40cm
(2)若將蠟燭向右移動一小段距離,則應將光屏向 ________ (選填“左”或“右”)移動適當距離可再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比原來的像要 ________ 些.
(3)若將蠟燭向左移動一小段距離,此時光屏上的像變模糊,在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的 ________ (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),光屏上的像又變清晰, ________ (選填“近視眼”或“遠視眼”)的矯正原理與此相同.
(4)把燭焰位于凸透鏡焦點以內,在透鏡另一側可以觀察到放大的虛像.若將一不透明的光屏置于圖中虛線處,如圖所示,則燭焰的像 ______
A.會消失B.亮度變暗C.沒有變化D.成在光屏上.
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.
(1)明顯還需要調整高度的是 .調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實像,此凸透鏡的焦距f的范圍是 .該成像特點可作為 的原理(選填“照相機”或“投影儀”).
(2)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠視”).
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【題目】閱讀短文,回答問題清洗機是利用高壓水清洗車輛表面污垢的機器(如圖)。有一種無錫生產的CC5020型清洗機的銘牌如表所示。清洗機工作時,利用外加電力所產生的壓強將水從水管中壓出。
其對水的壓力可用壓強與水管橫截面積之積得出,而清洗機對水所做的功就是此力所為,詳情見“信息快遞”。
型號 | CC5020 | 額定壓強 | 5×106Pa |
電源 | 220V/50Hz | 額定流量 | 20L/min |
額定功率 | 2.2kW | 防護等級 | IP25 |
(1)你認為清洗機的動力設備是________(選填“電動機”或“熱機”),其主要原理是__________;
(2)清洗機正常工作時,通過清洗機的電流是__________A;
(3)若清洗一輛汽車平均耗時10min,則清洗一輛汽車平均用水是____________kg;
(4)清洗機正常工作10min需要消耗電能是____________J;
(5)清洗機正常工作10min,清洗機對水做功是____________J。
信息快遞∶怎樣計算清洗機對水所做的功?
設壓力F作用在水上,使水在F的方向(可以認為是沿著水管方向)上移動距離為L,則F對水做的功為∶
W=FL,而F=pS,所以
W=FL=pSL=…
注∶ p的單位為Pa,S為水管橫截面積,單位為m2
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【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋,如圖甲所示,他查閱使用說明書發(fā)現便座加熱電路有高、中低三檔并可手動調節(jié),其額定電壓為220V,低溫檔,中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學知識他設計了一個等效電路圖,如圖乙所示,用兩定值電阻和表示兩電熱絲,單刀雙擲開關可接a或b。當它接入家庭電路中正常工作時:
(1)低溫檔加熱的電流多大?
(2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?
(3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?
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【題目】如圖甲所示,有一體積、質量忽略不計的彈簧,其兩端分別固定在容器底部和正方體形狀的物體上。已知物體的邊長為10cm。彈簧沒有發(fā)生形變時的長度為10cm,彈簧受到拉力作用后,伸長的長度△L與拉力F的關系如圖乙所示。向容器中加水,直到物體上表面與液面相平,此時水深24cm。求:
(1)物體受到的水的浮力。
(2)物體的密度。
(3)打開出水孔,緩慢放水,當彈簧處于沒有發(fā)生形變的自然狀態(tài)時,關閉出水孔。求放水前后水對容器底部壓強的變化量。
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【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡電阻”的實驗電路。已知小燈泡正常發(fā)光時電壓為3.8V,
(1)實驗電路中電壓表所選的量程是____________V;
(2)閉合開關,移動滑動變阻器測量出第一組數據,再將滑動變阻器滑片向____________移動(選填“左”或“右”),完成表格中的2、3、4次測量,數據表格所示,其中第3次測出的電流表示數如圖乙所示,電流表的示數為____________A;
實驗次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 燈泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.1 | 燈絲暗紅 |
2 | 2.5 | 0.15 | 微弱發(fā)光 |
3 | 3.8 | 正常發(fā)光 | |
4 | 7.5 | 0 | 不發(fā)光 |
(3)由表格數據可知燈絲電阻是變化的,可能是受____的影響;
(4)由表格數據可知小燈泡的額定功率為_________W。如果只要求測小燈泡的額定功率,滑動變阻器的最大阻值至少是________Ω;
(5)小明在用另外一只燈泡實驗時,電流表出現了故障不能使用(電壓表完好),并且小燈泡的螺旋套上,只看得清0.3A的字樣,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知)、幾個開關和導線若干,設計電路,測量小燈泡的額定功率。請在圖丙中幫他完成電路設計。(在圖丙空檔處畫元件或用導線相連或不畫元件和導線)
(________)
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【題目】小明同學在“探究通過導體的電流與電阻的關系”時,他用如圖所示的電路進行實險,可供選擇的定值電阻分別為2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,實驗中電阻R兩端的電壓始終保持3V不變,滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”。
(1)實驗時先將電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片向右移動時接入電路的定值電阻兩端電壓值增大,可以用一根導線將圖中電源正極連接滑動變阻器的______(填“A”“B”)端接線柱;(只填空,不用連線)
(2)實驗中,不能被選用的電阻為_________Ω;
(3)保證可用電阻均能正常進行實驗,電源電壓應該控制在____________V之間。
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【題目】在物理實驗操作考查中,小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”。他的實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如下.
A.用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的____________;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時____;
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數;
E.記錄、分析實驗數據,得出實驗結論;
F.整理實驗器材。
請根據小雨的實驗過程回答下面問題:
(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟:_____________。
(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤:__________________________。
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗,那么與上述操作不同的一個步驟是_____(填字母)。
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