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(2012?惠安縣質(zhì)檢)關(guān)于半導(dǎo)體導(dǎo)電的下列說法正確的是( �。�

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(2013?岳陽三模)某洗衣機(jī)設(shè)有加熱功能,有關(guān)技術(shù)參數(shù)見銘牌,洗滌前先將水加熱到適宜溫度.可以提高洗滌效果.某次洗衣時,首次進(jìn)水量為15L,正常加熱15min水溫達(dá)到設(shè)定要求.
××滾筒式洗衣機(jī)
電壓/V 220
洗衣功率/W 200
脫水功率/W 330
最大洗滌容量/kg 5
水加熱功率/W 2000
(1)求脫水時的正常工作電流.
(2)求首次進(jìn)水的質(zhì)量;
(3)求加熱過程消耗的電能;
(4)若加熱時電能的84%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,求水升高的溫度.

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(2013?岳陽三模)在探究“影響浮力大小的因素”時,同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗.請你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題:

(1)物體全部浸入水中受到浮力的是
1.8
1.8
N;
(2)根據(jù)圖(b)、(c)實驗可得出浮力的大小與
排開液體體積
排開液體體積
有關(guān);
(3)根據(jù)圖
(a)、(c)、(d)或(c)、(d)
(a)、(c)、(d)或(c)、(d)
實驗可得出浮力的大小與液體密度有關(guān).

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(2013?岳陽三模)如圖所示,一束光斜射到平靜的水面上,同時發(fā)生反射和折射.請在圖中畫出反射光線和折射光線.

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(2013?岳陽三模)以下符合安全用電原則的是( �。�

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(2013?�?悼h模擬)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“6V 3.6W”字樣,滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0~20歐.
(1)當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,S2與a點接觸時,觀察電壓表的示數(shù)可知,燈L恰好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為1.1安,求:電源的電壓值;電阻R2的阻值.
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合,S1斷開、S2與b點接觸,滑動變阻器的滑片P位于中點時,求:電壓表V1的示數(shù);燈L的實際功率.

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(2012?十堰)如圖乙所示是一種起重機(jī)的簡圖,為了保證起重機(jī)起重時不會翻倒,在起重機(jī)右邊配有一個重物m0;已知OA=12m,OB=4m.用它把質(zhì)量為2×103kg,底面積為0.5m2的貨物G勻速提起(g=10N/kg).
求:
(1)起吊前,當(dāng)貨物靜止在水平地面時,它對地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)若起重機(jī)自重不計,吊起貨物時為使起重機(jī)不翻倒,右邊的配重m0至少為多少千克?
(3)如果起重機(jī)吊臂前端是由如圖甲所示的滑輪組組成,動滑輪總重100Kg,繩重和摩擦不計.如果拉力的功率為6Kw,則把2×103kg的貨物勻速提高10m,拉力F的大小是多少?需要多少時間?

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(2013?�?悼h模擬)如圖1是許華同學(xué)為“用電壓表和電流表測電阻”的實驗所連的電路.

(1)電路已有部分連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線把缺少的兩根導(dǎo)線補畫出來.
(2)連接電路時,應(yīng)斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到
(選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是為了防止電流過大,保護(hù)電路;
(3)許華同學(xué)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為
0.28
0.28
A;被測電阻Rx的阻值是
5
5
Ω.
(4)許華和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理器材結(jié)束實驗.但小紅認(rèn)為他們的實驗沒有結(jié)束,建議他們
移動滑動變阻器的滑片再測幾次求平均值
移動滑動變阻器的滑片再測幾次求平均值

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(2013?保康縣模擬)在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中,小紅同學(xué)將電阻R1、R2串聯(lián)后接到電源上,如圖(a)所示.

(1)連接好電路后,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖(b)所示,這時他應(yīng)立刻
斷開
斷開
電鍵,并換接電壓表的
0~15V
0~15V
量程.
(2)小紅更換電阻并多次實驗,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論:
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和

實驗序號 UAB(伏) UBC(伏) UAC(伏)
1 3.5 2.5 6
2 2 4 6
3 1 5 6

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(2013?�?悼h模擬)在探究凸透鏡成像的實驗中,
(1)王聰同學(xué)將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖甲所示,這一操作是為了
測量凸透鏡焦距
測量凸透鏡焦距
;
(2)某同學(xué)觀察到如圖乙所示的情況,為得到完整的像,他應(yīng)將凸透鏡向
調(diào)節(jié).

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