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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口一模)如圖所示是電阻甲和乙的U--I圖象,下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?烏蘭察布)如圖所示的四個(gè)電路中,R0為已知阻值的定值電阻,可以測(cè)出未知電阻Rx的電路是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口一模)向一個(gè)質(zhì)量可以忽略不計(jì)的塑料瓶中裝入密度為ρA的液體后密閉,把它分別放在盛有密度為ρ、ρ兩種液體的容器中,所受浮力分別為F、F,如圖所示.下列判斷正確的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口一模)如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口一模)下列幾種情況,符合安全用電原則的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口一模)如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動(dòng)變阻器接入電路,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,A板上受到的壓力F增大時(shí),電流表示數(shù)將
變小
變小
,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口一模)如圖是課本中的三幅實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你根據(jù)要求填空.
(1)通過(guò)a圖的實(shí)驗(yàn)探究的物理問(wèn)題是
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
電磁感應(yīng)現(xiàn)象

(2)圖b中能量轉(zhuǎn)化是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

(3)如圖c所示是鋼絲鉗是
省力
省力
杠桿.在手柄的橡膠套上制作了很多花紋目的是
增大摩擦
增大摩擦

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?浦東新區(qū)模擬)白光通過(guò)玻璃三棱鏡會(huì)發(fā)生
色散
色散
現(xiàn)象,這是因?yàn)椋和唤橘|(zhì)
對(duì)不同色光的折射程度不同
對(duì)不同色光的折射程度不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?上海二模)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)定鹽水的密度時(shí),是用量筒或量杯來(lái)測(cè)量鹽水的體積的,是用
天平
天平
來(lái)測(cè)量鹽水的質(zhì)量的,在測(cè)量鹽水質(zhì)量時(shí),應(yīng)分別測(cè)量出量筒或量杯的質(zhì)量和
鹽水
鹽水
的總質(zhì)量才能得出鹽水的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?上海二模)物體放在焦距為10厘米的凸透鏡的主光軸上,在透鏡另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰的、縮小的像,則該縮小的像離凸透鏡的距離可能為( �。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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