培養(yǎng)瓶編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無(wú)水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(2)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中看出,子房發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成胚,“未剝殼的花生應(yīng)該是果實(shí)”,因此由子房發(fā)育而來(lái).“花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚”,胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的,花生種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,因此其萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供.我們吃的花生油也是由花生種子中的子葉提供的.
(2)表格中①和③種子數(shù)量、水分、空氣都相同,而溫度不同,因此若選取①和③進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是溫度;若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,唯一不同的變量是空氣,因此表中A處的操作應(yīng)為 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布,并加過(guò)量的水浸沒(méi)種子.
故答案為:(1)子房;受精卵;子葉;子葉
(2)溫度;培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布,并加過(guò)量的水浸沒(méi)種子
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)種子的形成過(guò)程、種子萌發(fā)的條件以及對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝙蝠有四肢 | B. | 蝙蝠用肺呼吸 | ||
C. | 蝙蝠有著恒定的體溫 | D. | 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白化病、苯丙酮尿病、色盲 | B. | 白血病、血友病、壞血病 | ||
C. | 白血病、血友病、腳氣病 | D. | 肺結(jié)核、糖尿病、先天性聾啞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素和水 | B. | 水和脂肪 | C. | 蛋白質(zhì)和水 | D. | 無(wú)機(jī)鹽和糖類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出 | B. | 汗液的排出 | ||
C. | 尿液的排出 | D. | 皮脂腺的分泌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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