【題目】導(dǎo)致北京、首爾、東京三城市降水量差異的主導(dǎo)因素是

A. 大氣環(huán)流 B. 洋流 C. 地形 D. 海陸位置

【答案】D

【解析】本題主要考查影響降水的因素。北京、首爾、東京三城市均位于季風(fēng)氣候區(qū)，降水主要是夏季風(fēng)帶來(lái)的大量水汽，A錯(cuò)；三城市自西向東距離海洋越來(lái)越近，降水越來(lái)越多，D對(duì)；地形(迎、背風(fēng)坡)、洋流對(duì)三城市的影響較小，B、C錯(cuò)；故本題D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)分散導(dǎo)致成本提高，利潤(rùn)下降。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的穿越路線(xiàn)因“山水形勝”為戶(hù)外徒步愛(ài)好者所青睞。據(jù)此完成下面小題。

【1】【1】圖中的穿越路線(xiàn)主要經(jīng)過(guò)

A. 山谷 B. 山脊 C. 鞍部 D. 山坡

【2】【2】從安全角度考慮，圖示路線(xiàn)較適合的徒步旅行時(shí)段是

A. 2月 B. 7月 C. 9月 D. 12月

【3】【3】徒步旅行者常從南坡攀登主峰太白山，沿途可能看到

①山麓常綠樹(shù)種郁郁蔥蔥 ②成群馴鹿在林中漫步

③又密又高的針葉林帶 ④山頂終年積雪

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為重慶某地區(qū)交通圖，圖乙為圖甲中歌樂(lè)山地區(qū)村落分布示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）沙坪壩與熊家壩之間較早時(shí)期的交通聯(lián)系方式主要是（ ）
A.公路
B.鐵路
C.水運(yùn)
D.索道
（2）圖甲中沙坪壩的地帶性植被屬于（ ）
A.落葉闊葉林
B.常綠闊葉林
C.針闊葉混交林
D.針葉林
（3）歌樂(lè)山地形崎嶇，農(nóng)業(yè)用地分散，村落分布及特征是（ ）
A.規(guī)模小、較分散
B.規(guī)模大、距離近
C.規(guī)模小、呈帶狀延伸
D.規(guī)模大、呈團(tuán)塊狀
（4）圖乙中山地頂部有大片森林分布，其主要功能是（ ）
A.美化環(huán)境
B.凈化空氣
C.涵養(yǎng)水源
D.吸附塵埃

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)1000多年前的古文字留下這樣的記載：古人把財(cái)寶藏于“右岸，自飛瀑右行八百步”(注：這里的八百步相當(dāng)于現(xiàn)在1 108米，據(jù)《孫子算經(jīng)》)。經(jīng)現(xiàn)代考證該地巖石由比較容易被侵蝕的砂巖組成。下圖為目前該瀑布位置示意圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】圖示區(qū)域地勢(shì) (　　)

A. 東南高、西北低 B. 西北高、東南低

C. 東北高、西南低 D. 西南高、東北低

【2】寶藏最可能埋藏的地點(diǎn)是 (　　)

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“雅魯藏布江局部等高線(xiàn)地形圖”（單位：米）。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】若圖中甲島為一江心洲，其與圖中最高點(diǎn)之間的相對(duì)高度可能為

A. 1 210 m B. 830 m C. 610 m D. 430m

【2】關(guān)于圖中河流，描述正確的是

A. 甲河地處亞熱帶，無(wú)結(jié)冰期 B. 圖中河段流速較慢

C. 劇中河段航運(yùn)價(jià)值較大 D. 該河最終流入湄南河

【3】此地種植業(yè)生產(chǎn)較周邊地區(qū)發(fā)達(dá)，其主要自然條件是

A. 地勢(shì)較高，生長(zhǎng)期長(zhǎng)，作物品質(zhì)優(yōu)良 B. 光照豐富

C. 積溫較高 D. 人口稠密，勞動(dòng)力較豐富

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖，回答下列各題。

（1）箭頭a和c的運(yùn)輸方式是（ ）
A.管道運(yùn)輸
B.高壓輸電
C.水陸聯(lián)運(yùn)
D.利用地勢(shì)的自然落差自行輸水
（2）d工程涉及的資源在我國(guó)分布的特點(diǎn)是（ ）
①南多北少 ②西多東少 ③南少北多 ④東多西少
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】超高壓遠(yuǎn)距離輸電系統(tǒng)的建立為工業(yè)擴(kuò)散提供了條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中M、N兩地≥10℃積溫值范圍各為多少度？請(qǐng)說(shuō)明判斷M、N兩地積溫值出現(xiàn)的理由。

(2)P、N所在地形區(qū)，地表崎嶇，試分析其各自的成因。

(3)M、N地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū)，但M地區(qū)在7、8月份常出現(xiàn)旱情；N地區(qū)全年干旱頻發(fā)。簡(jiǎn)要分析兩地干旱形成的主要原因。

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