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【題目】I can’t concentrate ________ my lessons unless I’m free ________ noise.

A. on; with B. at; from C. with; of D. on; of

【答案】D

【解析】句意：我不能集中精力做功課，除非沒有噪音打擾。concentrate on專心于，集中精力于……；be free of無……的，不受……傷害(或影響)的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】南京見證了風云變幻的中國近代史，今天，南京已成為著名的旅游勝地。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 1997年7月1日，位于南京下關的靜海寺內懸掛起一尊大銅鐘。鐘的主體高1.842米……四周鑄有許多“回”形圖案……現(xiàn)在，每天前來參觀的人絡繹不絕……每年8月29日，社會各界人士都要組織一次盛大的撞鐘儀式，重溫歷史，警鐘長鳴。靜海寺因為濃縮著中國近代厚重歷史而成為南京這個歷史文化名城的重要一景。

——《光明日報》

材料二 中山陵是孫中山先生的陵墓，位于紫金山麓，坐北朝南，建筑宏偉。其祭堂的門楣上刻有“民族、民權、民生”橫額。中山陵每年吸引觀光游客達500萬人次，2015年10月3日至5日3天里，該景區(qū)日接待量接近15萬人次，創(chuàng)下日接待量的最高紀錄。其中，來自海外的游客較之往年增加四成。

材料三

鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

——毛澤東(1949年4月)

（1）南京靜海寺的大銅鐘高1.842米，四周鑄有許多“回”形圖案，并選擇在1997年7月1日懸掛，這跟哪兩個歷史事件有關？根據材料二，分析中山陵成為旅游勝地的主要原因。

（2）材料三中，毛澤東詩詞反映了哪一重要歷史事件？有何偉大意義？

（3）上述材料反映了南京在中國近代史上三個不同時期的歷史命運。請運用階級分析的觀點對其原因進行探究。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一個物體所受重力在下列哪些情況下要發(fā)生變化（ ）

A．把它從赤道拿到南極 B．把它送到月球上去

C．把它放到水里 D．改變它的運動狀態(tài)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】This bridge over the river has a steel , strong enough to the huge weight.

A. framework

B. style

C. fashion

D. shape

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】階地是在地殼垂直運動的影響下，由河流下切侵蝕作用而形成，有幾級階地，就對應有幾次地殼運動。下圖示意某河流階地的地形，其中等高距為10m。某地質考察隊沿剖面線在①②③④⑤處分別鉆孔至地下同一水平面，利用樣本分析得知①⑤為同一巖層且?guī)r層年齡較新，②④為同一巖層且?guī)r層年齡較老。回答下列問題。

【1】

A. 背斜谷 B. 背斜山

C. 向斜谷 D. 向斜山

【2】

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【3】

A. 5m B. 55m

C. 35m D. 85m

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】殲擊機在進入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做它的慣性將 （填“增大”“減小”或“不變”），它的運動狀態(tài) （填“易于改變”或“不易于改變”）。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】若動畫片《喜羊羊與灰太狼》有一集想設計喜羊羊“遁地”前往地球另外一側去看看。他從家中鉆入地下始終保持直線前進并穿越地心。據此回答下列各題。

【1】在它穿越地心前，依次穿越的是

A．地殼—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面

B．地殼—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核

C．地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地殼

D．地殼—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核

【2】如果喜羊羊希望利用地震波來尋找海底油氣礦藏，下列四幅地震波示意圖中表示海底儲有石油的是

A．① B．②

C．③ D．④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

--- I would never ever come to this restaurant again. The food is terrible!

--- .

A. Nor am I.

B. Neither would I.

C. Same with me.

D. So do I.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某河流修建水庫前后徑流量變化示意圖，回答下列各題。

【1】修建水庫后（ ）

①河流徑流量增加

②河流徑流量季節(jié)變化減小

③降水量季節(jié)變化增加

④旱澇災害的發(fā)生機率減小

A．①② B．③④　　　　

C．①③ D．②④

【2】可調節(jié)河流徑流量季節(jié)變化以降低洪澇災害發(fā)生的措施還有（ ）

①植樹造林 ②人工降雨

③疏浚河道 ④退耕還湖

A．①③ B．①④　　　　

C．②③ D．②④

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