【題目】經(jīng)度相同的各地

A. 晝夜長短相同 B. 地方時(shí)相同

C. 太陽高度相同 D. 看日出的時(shí)間相同

【答案】B

【解析】試題分析：

同一經(jīng)線上地方時(shí)相同，同一緯線上晝夜長短相同、太陽高度相同、日出和日落時(shí)間相同，因此選B項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某企業(yè)擴(kuò)展過程圖，按1～8順序可分為Ⅰ、Ⅱ兩階段。讀圖回答下列各題。

【1】在階段Ⅰ，該企業(yè)所具有的特點(diǎn)是(　　)

A. 生產(chǎn)規(guī)模大 B. 接近消費(fèi)市場 C. 接近原料產(chǎn)地 D. 勞動(dòng)力工資水平高

【2】該企業(yè)從階段Ⅰ發(fā)展到階段Ⅱ，引起變化的主要原因是(　　)

A. 產(chǎn)出增大 B. 投入增大 C. 規(guī)模擴(kuò)大 D. 交通便利

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】每隔4~7年，秘魯漁場的捕魚量就會(huì)出現(xiàn)大幅度下降，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是

A.赤道附近的東部太平洋表層海水溫度下降

B.厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致秘魯沿岸的涌升流減弱

C.拉尼娜現(xiàn)象導(dǎo)致秘魯沿岸的涌升流增強(qiáng)

D.厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致太平洋東岸比常年更干燥

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】李白觀賞錢塘江潮有“浙江八月何如此，濤似連山噴雪來”之作，體現(xiàn)了景觀欣賞要（ ）
A.乘船沿水路而下觀大潮
B.把握觀賞時(shí)機(jī)
C.選擇雨過天晴時(shí)最佳
D.抓住景觀特點(diǎn)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2017年5月14-15日“一帶一路”國際合作高峰論壇于北京召開，讀圖回答下列下面小題。

【1】“一帶一路”國際合作高峰論壇舉辦期間，太陽直射點(diǎn)位于 （ ）

A. ①－②之間 B. ②－③之間

C. ③－④之間 D. ④－⑤之間

【2】“一帶一路”國際合作高峰論壇舉辦期間，下列敘述正確的是 （ ）

A. 海南島晝短夜長 B. 地球公轉(zhuǎn)速度變慢

C. 悉尼晝夜等長 D. 北極圈及其以北出現(xiàn)極晝

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“相看兩不厭，惟有敬亭山”反映了我國古代文人欣賞旅游景觀追求的境界是（ ）
A.把握時(shí)機(jī)
B.抓住景觀的特點(diǎn)
C.以情觀景
D.選擇觀賞位置

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象屬于由于地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（ ）

A.晝夜交替現(xiàn)象B.正午太陽高度的變化

C.五帶的形成D.地方時(shí)東早西晚

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】杭州西湖文化景觀是浙江省境內(nèi)的首例世界文化遺產(chǎn)。下圖為2015年2月6日攝影師在西湖拍攝到的日出景象。太陽從城隍閣正后方升起，金色的陽光勾勒出閣的形狀，投向湖面，呈現(xiàn)出非常優(yōu)美的景觀。回答下列問題。

【1】

A. 東南 B. 西北

C. 東北 D. 西南

【2】

A. 5月6日 B. 11月7日

C. 8月5日 D. 12月22日

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽是地面能量的源泉。太陽輻射的時(shí)間和空間差異引起了地理環(huán)境的地域差異和春夏秋冬的循環(huán)變化。下表是海平面上太陽輻射日總量(×4.2焦/厘米2·日)在不同時(shí)間不同緯度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題。

（1）春分日，太陽輻射量日總量的空間分布規(guī)律是： ；這一天，正午太陽高度最大的地方是 。

（2）夏至日，南半球與北半球的太陽輻射日總量有什么不同？試從晝夜長短、正午太陽高度兩個(gè)方面分析原因。不同： 。原因：① 。② 。

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同步練習(xí)冊答案