【題目】讀下圖，回答下面小題。

【1】圖中①、②兩地植被差異為

A. ①地為落葉闊葉林，②地為常綠闊葉林 B. ①地為荒漠，②地為常綠闊葉林

C. ①地為草原，②地為落葉闊葉林 D. ①地為常綠闊葉林，②地為雨林

【2】圖示地區(qū)內(nèi)的河流

A. 一年兩次汛期 B. 以高山積雪融水補(bǔ)給為主

C. 通航能力強(qiáng) D. 分屬黃河和長(zhǎng)江兩大水系

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

【1】讀圖可知，圖中①、②兩地分別位于秦嶺南北兩側(cè)，秦嶺為我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線(xiàn)，秦嶺以北為溫帶季風(fēng)氣候，植被為溫帶落葉闊葉林，以南為亞熱帶季風(fēng)氣候，對(duì)應(yīng)植被為亞熱帶常綠闊葉林，故選A。

【2】圖示地區(qū)均位于我國(guó)東部季風(fēng)氣候區(qū)，河流補(bǔ)給以降水補(bǔ)給為主，夏汛明顯，位于河流中上游河段，水量小，落差大，不利于航運(yùn)，秦嶺為黃河流域與長(zhǎng)江流域的分界線(xiàn)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“美國(guó)和中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)分布示意圖”以及“中美小麥帶對(duì)比表”，回答以下問(wèn)題。

(1)兩個(gè)地區(qū)從農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型看，都屬于。

(2)分析影響兩個(gè)地區(qū)小麥種植的有利自然條件。

(3)從上表中可以看出，兩地玉米單產(chǎn)為美國(guó)玉米帶高于我國(guó)玉米帶，原因有哪些？

從自然條件看：___________________。

從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件看：_____________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某小區(qū)域地形，讀圖完成下面小題 。

【1】關(guān)于圖中甲、乙、丙、丁聚落的形成及發(fā)展的敘述，正確的是：

A. 甲聚落有河流經(jīng)過(guò)，取水最方便，發(fā)展最快

B. 乙聚落地勢(shì)最高， 洪澇災(zāi)害少，形成最早

C. 丙聚落 在河流凹岸，水深易建碼頭，形成最早

D. 丁聚落地形平坦，水陸交通便利 ， 規(guī)模最大

【2】若圖中 A河流定期改向可能的原因是

①全區(qū)全年高溫，蒸發(fā)穩(wěn)定 ②全區(qū)降水有明顯的季節(jié)變化

③ A附近區(qū)域地形平坦 ④植被覆蓋良好，水土流失少

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)局部區(qū)域圖及相關(guān)材料。完成問(wèn)題。

（1）A省氣候類(lèi)型是 ，氣候特征為夏季 ，冬季 。A省多發(fā)的寒潮與B地夏季的暴雨多與 天氣系統(tǒng)有關(guān)。

（2）材料中水電站的運(yùn)行利用的是水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)。人類(lèi)對(duì)水循環(huán)環(huán)節(jié)的不合理利用可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，如B處附近的大量泥沙進(jìn)入河流后，在C段河流形成舉世聞名的 ，影響當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全。

（3）塑造D、E處圖示地表形態(tài)的主要外力作用依次分別是 、 。E所在省南部的喜馬拉雅山脈屬于 （填褶皺山或地壘山），渭河谷地是在 構(gòu)造（填地質(zhì)構(gòu)造名稱(chēng)）的基礎(chǔ)上發(fā)育而來(lái)，谷地邊緣部分地區(qū)有山谷風(fēng)環(huán)流，夜晚谷地氣溫比周?chē)貐^(qū)的氣溫 ，吹 （填山或谷）風(fēng)。

（4）E所在省級(jí)行政區(qū)的某校中學(xué)生和四川某校中學(xué)生開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn)合作：雙方各準(zhǔn)備一相同規(guī)格 帶密封蓋子的玻璃箱（如右圖），兩箱內(nèi)放入性質(zhì)相似、數(shù)量相同的沙土，在晴日中午同時(shí)把玻璃箱放在日光下并蓋上蓋子，3心時(shí)后，同時(shí)測(cè)量甲、乙玻璃箱內(nèi)的氣溫。多次實(shí)驗(yàn)之后，測(cè)量結(jié)果應(yīng)是E所在省中學(xué)生測(cè)得的箱內(nèi)氣溫更 （填高或低），請(qǐng)從大氣受熱角度解釋原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示的是我國(guó)重要的地理分界線(xiàn)，讀圖回答下面小題。

【1】圖中表示我國(guó)內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)分界線(xiàn)的是 (　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】關(guān)于圖中四條地理界線(xiàn)的說(shuō)法，合理的是 (　　)

A. ①線(xiàn)以北地區(qū)，年降水量低于800 mm，沒(méi)有濕潤(rùn)地區(qū)

B. ②線(xiàn)以西地區(qū)的河流皆為內(nèi)流河

C. ③線(xiàn)以東地區(qū)地形以平原、丘陵為主

D. ①線(xiàn)與④線(xiàn)之間的地區(qū)為溫帶季風(fēng)氣候

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，說(shuō)法正確的是（ ）

①可連接環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)和珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū) ②橫貫我國(guó)東、中、西二大區(qū)域

③在全國(guó)經(jīng)濟(jì)格局中僅次于珠江三角洲地區(qū) ④具有海陸雙向開(kāi)放的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同的地貌單元，交通線(xiàn)路的密度有很大不同，其主要影響因素是（ ）

A.交通運(yùn)輸方式不同B.交通運(yùn)輸需求量不同

C.高程差造成的工程量不同D.交通運(yùn)輸線(xiàn)路走向不同

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)曾經(jīng)著名的“三大荒”，如今已經(jīng)變成了“三大倉(cāng)”：“北大荒”變成糧倉(cāng)，“西大荒”變成棉倉(cāng)，“南大荒”成為橡膠林和熱帶經(jīng)濟(jì)作物倉(cāng)。下圖是我國(guó)“三大荒地”分布示意圖。讀圖回答下面小題。

【1】如今的“南大荒”人已將橡膠種植北界從17°N擴(kuò)大至24°N。其主要原因是（ ）

A. 全球氣候變暖 B. 農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展

C. 交通運(yùn)輸?shù)母纳?/span> D. 農(nóng)業(yè)政策的支持

【2】“西大荒”發(fā)展棉花生產(chǎn)的有利氣候條件有（ ）

①氣溫年較差大�、诮邓^豐富�、巯募靖邷亍、芄庹諒�(qiáng)，日照時(shí)間長(zhǎng)�、輾鉁厝蛰^差大

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

【3】“北大荒”的開(kāi)發(fā)建設(shè)曾經(jīng)吸引了大量的移民。這些移民的遷入（ ）

A. 促進(jìn)了當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 減輕了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境壓力

C. 保護(hù)了濕地生態(tài)環(huán)境 D. 改變了當(dāng)?shù)厝丝诘脑鲩L(zhǎng)模式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為世界某區(qū)域海陸分布示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】關(guān)于圖中等溫線(xiàn)的敘述，正確的是

A. 實(shí)線(xiàn)符合等溫線(xiàn)實(shí)際彎曲狀況 B. 等溫線(xiàn)的數(shù)值②大于①

C. 洋流流向與虛線(xiàn)彎曲方向一致 D. 等溫線(xiàn)彎曲受暖流影響

【2】圖中甲地沿岸大霧天氣多發(fā)的原因有

A. 盛行風(fēng)由海洋吹向陸地 B. 暖流流經(jīng)，水汽含量較充足

C. 植被茂密．蒸騰作用強(qiáng) D. 寒流流經(jīng)，下墊面溫度降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案