讀“江南丘陵某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖(圖甲)”及“該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖(圖乙)”,回答下題。

(1)

該縣農(nóng)村這種生活用能構(gòu)成狀況可能帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題是

[  ]

A.

土地鹽堿化

B.

水土流失

C.

酸雨危害

D.

大氣污染

(2)

關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述正確的是

[  ]

A.

利用方式多樣化,科學(xué)合理

B.

主要用于還田,提高土壤肥力

C.

直接作為生活燃料,燃燒效率高

D.

利用不充分,浪費(fèi)嚴(yán)重

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末地理試卷(帶解析) 題型:單選題

讀“江南丘陵某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖(圖a)”及“該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖(圖b)”,完成題。

【小題1】該縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成狀況,可能帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題是(  )

A.土地鹽堿化B.水土流失C.酸雨危害D.大氣污染
【小題2】關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述,正確的是(  )
A.利用方式多樣化,科學(xué)合理B.主要用于還田,提高土壤肥力
C.主要用作生活燃料,使用效率低D.主要用作飼料,綜合利用率高

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀“江南丘陵某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖(圖a)”及“該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖(圖b)”,完成題。

1.該縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成狀況,可能帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題是(  )

A.土地鹽堿化       B.水土流失          C.酸雨危害         D.大氣污染

2.關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述,正確的是(  )

A.利用方式多樣化,科學(xué)合理              B.主要用于還田,提高土壤肥力

C.主要用作生活燃料,使用效率低           D.主要用作飼料,綜合利用率高

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀“江南丘陵某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖(圖a)”及“該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖(圖b)”,完成題。


1.該縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成狀況,可能帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題是


  1. A.
    土地鹽堿化
  2. B.
    水土流失
  3. C.
    酸雨危害
  4. D.
    大氣污染

2.關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述,正確的是


  1. A.
    利用方式多樣化,科學(xué)合理
  2. B.
    主要用于還田,提高土壤肥力
  3. C.
    主要用作生活燃料,使用效率低
  4. D.
    主要用作飼料,綜合利用率高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀“江南丘陵某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖(圖9)”及“該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖(圖10)”,回答17~18題。

圖10

 

圖9

 

17.該縣農(nóng)村這種生活用能構(gòu)成狀況可能帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題是

A.土地鹽堿化            B.水土流失

C.酸雨危害              D.大氣污染 

18.關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述正確的是

A.利用方式多樣化,科學(xué)合理

B.主要用于還田,提高土壤肥力

C.直接作為生活燃料,燃燒效率高

D.利用不充分,浪費(fèi)嚴(yán)重

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