【題目】讀北半球的大氣環(huán)流分布示意圖,回答:

(1)在圖中補(bǔ)畫(huà)箭頭,表示“三圈環(huán)流”

(2)圖中氣壓帶A是________C是________E是________G是________。

(3)圖中風(fēng)帶B是________D是________F是________

(4從大氣運(yùn)動(dòng)與降水的關(guān)系來(lái)看,空氣上升易形成降水,下沉則不易形成降水,由此判斷上圖中降水較多的氣壓帶有_________________和_________________。

(5由于氣壓帶和風(fēng)帶的南北有規(guī)律移動(dòng),在氣壓帶和風(fēng)帶的過(guò)渡地帶,可以形成特殊的氣候類(lèi)型,如C和D交替控制的地區(qū)形成的氣候類(lèi)型為______________。

【答案】(1)赤道地區(qū)上升,30°地區(qū)下沉,60°地區(qū)極鋒,90°地區(qū)下沉 (2)赤地 副高 副低 極高 (3)東北風(fēng) 西南風(fēng) 極地東風(fēng) (4)赤地 副低 (5)地中海氣候

【解析】(1)赤道低區(qū)氣溫高,氣流上升;極地地區(qū)氣溫低,氣流下沉;30°地區(qū)是副熱帶高氣壓帶,氣流下沉,60°地區(qū)暖氣團(tuán)上升。

(2)圖中A是赤道低氣壓帶、C是副熱帶高氣壓帶、E是副極地低氣壓帶、G是極地高氣壓帶。

(3)圖中B是東北信風(fēng)帶、D是盛行西風(fēng)帶、F是極地東風(fēng)帶。

(4)赤道低氣壓帶和副極地低氣壓帶氣流上升,降水較多。

(5)圖中C是副熱帶高氣壓帶,D是盛行西風(fēng)帶,交替控制的氣候類(lèi)型是地中海氣候。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“意大利工業(yè)區(qū)的分布圖”,完成下列問(wèn)題。

(1)圖中A、B、C三地,代表新工業(yè)區(qū)的是____,該地20世紀(jì)50年代以前是以____經(jīng)濟(jì)為主。

(2)意大利新工業(yè)區(qū)的生產(chǎn)規(guī)模是以______型企業(yè)為主,其獨(dú)特的發(fā)展模式是_______。

(3)意大利新工業(yè)區(qū)資本的集中程度________,工業(yè)大多分布在_______,甚至農(nóng)村,成為分散型工業(yè)化地區(qū)。

(4)該工業(yè)區(qū)對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有何借鑒意義?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】成昆鐵路是我國(guó)20世紀(jì)70年代初建成的一條重要鐵路。近年來(lái),國(guó)家開(kāi)始規(guī)劃修建成昆鐵路復(fù)線。下圖為成昆鐵路的某部分路段。據(jù)此完成下列各題。

1影響圖中鐵路線布局的主要因素是(  )

A. 河流走向 B. 城鎮(zhèn)分布 C. 耕地分布 D. 地勢(shì)起伏

2成昆鐵路復(fù)線與老成昆線基本一致,但部分路段將裁彎取直,其主要目的是(  )

A. 減少對(duì)自然環(huán)境的破壞 B. 降低鐵路建設(shè)的難度

C. 提高列車(chē)運(yùn)行的速度 D. 促進(jìn)沿線地區(qū)的發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】有近30萬(wàn)“北漂”每天往返于北京與“睡城”燕郊之間,近年來(lái),北京許多科研院所和制造業(yè)遷至燕郊,燕郊借此加快了留住人才建設(shè)“創(chuàng)業(yè)燕郊”的步伐。讀京津冀地區(qū)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1) 分析河北省發(fā)展重工業(yè)的有利條件。

(2)簡(jiǎn)述建設(shè)“創(chuàng)業(yè)燕郊”對(duì)緩解北京城市問(wèn)題的作用。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】23.閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。 

材料一:長(zhǎng)(長(zhǎng)春)吉(吉林)圖(圖們江)經(jīng)濟(jì)區(qū)已成為東北亞的經(jīng)濟(jì)高地。該區(qū)域通過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)域整合,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和體制機(jī)制調(diào)整,已形成東聯(lián)日本海、西進(jìn)外蒙古的開(kāi)放發(fā)展格局,成為東北亞新的經(jīng)濟(jì)隆起帶。

材料二:長(zhǎng)吉圖位置圖。

材料三:長(zhǎng)春市1995年及2015年工業(yè)結(jié)構(gòu)圖。

(1)長(zhǎng)春是我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)源地,素有“汽車(chē)城”之稱。試分析長(zhǎng)春發(fā)展汽車(chē)工業(yè)的區(qū)位條件。

(2)據(jù)圖分析,二十年來(lái)長(zhǎng)春市工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化?這種變化帶來(lái)哪些影響?

(3)簡(jiǎn)述長(zhǎng)吉圖經(jīng)濟(jì)帶崛起的有利區(qū)位條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】左、右兩圖為世界著名的三角洲圖。讀圖完成下列各題。

1左圖中河流三角洲位于右圖中三角洲的( )

A. 東南 B. 西南

C. 東北 D. 西北

2左、右兩圖所采用的比例尺( )

A. 無(wú)法判斷 B. 相同

C. 左圖大于右圖 D. 右圖大于左圖

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“世界陸地自然帶分布圖”,讀圖完成下列各題。

1甲處自然帶是

A. 熱帶草原帶 B. 熱帶荒漠帶 C. 亞熱帶荒漠帶 D. 熱帶雨林帶

2圖13中沿甲-乙-丙-丁方向自然帶的更替體現(xiàn)了

A. 由赤道到兩極的地域分異規(guī)律

B. 垂直地域分異規(guī)律

C. 從沿海向內(nèi)陸地域分異規(guī)律

D. 非地帶性現(xiàn)象

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】雨水花園是自然形成或人工挖掘的種有灌木、花草、樹(shù)木等植物的淺凹綠地,被用于匯聚并吸收來(lái)自屋頂或地面的雨水,是一種生態(tài)可持續(xù)的雨洪控制與雨水利用設(shè)施。讀圖完成下列各題。

【1】雨水花園首先直接影響水循環(huán)的

A. 降水 B. 徑流 C. 蒸發(fā) D. 水汽輸送

【2】 圖中暗管的作用是

A. 及時(shí)吸收下滲的雨水

B. 收集可利用的地下水

C. 及時(shí)排出下滲的雨水

D. 加速地下水的凈化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年16號(hào)臺(tái)風(fēng)馬勒卡還沒(méi)消散,新的臺(tái)風(fēng)(鲇魚(yú))胚胎已經(jīng)冒了出來(lái),嚴(yán)重影響我國(guó)國(guó)慶長(zhǎng)假多地出行。讀圖完成下列各題。

1下圖中能正確表示“鲇魚(yú)”的天氣系統(tǒng)示意圖是

A. B. C. D.

2有關(guān)臺(tái)風(fēng)敘述,不正確的是

A. 我國(guó)東部沿海地區(qū)夏秋季節(jié)易受臺(tái)風(fēng)影響

B. 臺(tái)風(fēng)帶來(lái)狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮,有百害而無(wú)一利

C. 營(yíng)造沿海防護(hù)林可以減輕臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的危害

D. 臺(tái)風(fēng)形成于熱帶或副熱帶高溫洋面

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