【題目】讀“農(nóng)副產(chǎn)品循環(huán)示意圖”，完成下列各題。

【1】【1】圖中箭頭(　　)

A. ①表示秸稈、沼渣和沼液供給養(yǎng)殖業(yè)

B. ②表示糧食、蔬菜和棉花等供給農(nóng)戶

C. ③表示果品、肉和蛋供給食品加工

D. ④表示飼料、花卉和油料等供給市場(chǎng)

【2】【2】該圖所示的農(nóng)業(yè)屬于(　　)

A. 原始農(nóng)業(yè) B. 自給農(nóng)業(yè) C. 粗放農(nóng)業(yè) D. 混合農(nóng)業(yè)

【答案】

【1】【1】B

【2】【2】D

【解析】試題分析：

【1】【1】仔細(xì)讀圖，圖中①由飼料加工到養(yǎng)殖業(yè)，A錯(cuò)；②由種植業(yè)到農(nóng)戶，B對(duì)；③由種植業(yè)到食品加工，肉不是種植產(chǎn)品，C錯(cuò)；④代表養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)生的無(wú)法進(jìn)入循環(huán)的東西。答案選B。

【2】【2】仔細(xì)讀圖，該農(nóng)業(yè)既有種植業(yè)，也有養(yǎng)殖業(yè)，為混合農(nóng)業(yè)。答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為北印度洋（局部）洋流圖。據(jù)此回答下面小題。

【1】當(dāng)新一天的范圍正好占全球的四分之三時(shí)，圖中①地的區(qū)時(shí)為（ ）

A. 7時(shí) B. 9時(shí) C. 12時(shí) D. 21時(shí)

【2】如果圖中的虛線為晨昏線，則此時(shí)北京時(shí)間為（）

A. 8時(shí) B. 10時(shí) C. 18時(shí) D. 22時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類與環(huán)境相互影響、相互制約,人類的發(fā)展要受到環(huán)境承載力和人口合理容量的影響。據(jù)此完成下面小題。

【1】我國(guó)北方地區(qū)比西北地區(qū)承載著更多的人口,這說明北方地區(qū)比西北地區(qū)（ ）

A. 空間條件優(yōu)越 B. 礦產(chǎn)資源豐富

C. 資源利用條件優(yōu)越 D. 草場(chǎng)資源豐富

【2】圖中顯示能提高青藏地區(qū)合理人口容量的有效途徑是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料，開展研究性學(xué)習(xí)。

目前全國(guó)鐵路日均運(yùn)輸需求約30多萬(wàn)車次，但滿足率只有35%左右，京滬鐵路長(zhǎng)度僅為全國(guó)鐵路營(yíng)運(yùn)線的2%，卻承擔(dān)著全國(guó)10.2%的鐵路客運(yùn)量和7.2%的貨物周轉(zhuǎn)量，其運(yùn)輸密度是全國(guó)鐵路平均水平的4倍，但目前運(yùn)能缺口仍高達(dá)50%以上，因此嚴(yán)重制約了沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(1)列舉出京滬鐵路沿線經(jīng)過的省級(jí)行政中心名稱。

(2)從資料中挖掘一個(gè)問題，就此開展一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題研究，寫出課題的名稱。

問題：________________？課題名稱：____________________________。

(3)鐵路運(yùn)輸能力緊張是運(yùn)輸請(qǐng)求數(shù)量大于運(yùn)能的結(jié)果，請(qǐng)分別列舉這兩個(gè)要素的影響因素。

(4)扼要說明京滬線的鐵路運(yùn)輸密度4倍于全國(guó)平均水平的原因。

(5)請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q京滬線鐵路運(yùn)能不足現(xiàn)狀的辦法，并請(qǐng)說明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“世界局部大洋環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”。讀圖回答下列各題.

【1】【1】有關(guān)圖示海域大洋環(huán)流的敘述，正確的是

A. 分布在北半球中低緯度海區(qū) B. ①洋流的形成受東南信風(fēng)影響

C. ②位于寒流與暖流的交匯處 D. ③洋流對(duì)沿岸有降溫減濕作用

【2】【2】由圖示信息可知

A. 此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球 B. 甲氣壓帶控制區(qū)盛行上升氣流

C. 乙海區(qū)位于中緯西風(fēng)帶 D. 該區(qū)域水平運(yùn)動(dòng)物體向右偏轉(zhuǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)部分省份2005-2010年人口遷入、人口遷出統(tǒng)計(jì)圖，完成下面小題。

【1】圖示信息顯示，影響2005一2010年人口遷移最重要的因素是

A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B. 自然環(huán)境差異

C. 家庭教育 D. 國(guó)家政策

【2】人日遷人率最大三個(gè)省份的共同特點(diǎn)是

A. 都屬于沿海省份 B. 都屬于南方地區(qū)

C. 就業(yè)崗位比較多 D. 逆城市化較明顯

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某城市不同時(shí)期人口密度與距市中心距離關(guān)系圖”，完成下列各題。

【1】按城市化發(fā)展過程中，上述四幅圖的排序依次是(　　)

A. a—c—d—b B. a—d—b—c

C. c—d—b—a D. d—b—c—a

【2】該城市在圖示的發(fā)展過程中，不可能出現(xiàn)的是(　　)

A. 城市環(huán)境得到改善

B. 城市交通擁擠現(xiàn)象得到緩解

C. 商業(yè)中心多分布在城區(qū)邊緣

D. 工業(yè)區(qū)不斷向市區(qū)外緣移動(dòng)

【3】b圖距市中心8千米處最可能是(　　)

A. 園林區(qū) B. 行政區(qū)

C. 工業(yè)區(qū) D. 住宅區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

材料一：我國(guó)城鎮(zhèn)人口和城鎮(zhèn)數(shù)量變化表

材料二：我國(guó)城鎮(zhèn)化趨勢(shì)展望

21世紀(jì)，隨著全球城市化進(jìn)程的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)的城市化將形成四大縱向城市聚集帶和四大橫向城市聚集帶。四大縱向城市聚集帶將是：沿海岸線城市聚集帶、沿京廣鐵路城市聚集帶、沿哈大鐵路城市聚集帶和沿京滬鐵路城市聚集帶。四大橫向城市聚集帶將是：沿隴海鐵路城市聚集帶、沿藍(lán)煙—膠濟(jì)—石德鐵路城市聚集帶、沿長(zhǎng)江干流城市聚集帶和沿滬杭—浙贛鐵路城市聚集帶。

(1)根據(jù)材料內(nèi)容歸納我國(guó)城市聚集帶分布的趨勢(shì)是向_____的地區(qū)集中，沿______、____和____可以形成城市聚集帶。

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合我國(guó)國(guó)情分析城市化進(jìn)程會(huì)給我國(guó)資源和環(huán)境帶來(lái)哪些負(fù)面影響。

(3)下圖為城市化進(jìn)程中產(chǎn)生的問題之一，據(jù)此完成下列問題。

①根據(jù)圖示所揭示的問題，寫出主題詞(限4～6字)，并解釋該問題產(chǎn)生的原因。

②如果只考慮這一效應(yīng)，說出該城市的近地面風(fēng)向。為什么城市上空云量多于郊區(qū)？

③如果把①題中的主題作為一個(gè)課題進(jìn)行研究，請(qǐng)說出你的研究思路(每個(gè)步驟不必展開論述)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“保護(hù)性耕作法”是指對(duì)耕地實(shí)行免耕或淺耕，并在糧食收割時(shí)及時(shí)將作物秸稈粉碎后歸還農(nóng)田，或者將莊稼茬子留在田地過冬。用此法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出下表數(shù)據(jù)，閱讀下表回答下列各題。

【1】實(shí)施“保護(hù)性耕作法”可以

A. 增加地表徑流量 B. 減輕空氣污染

C. 減少土壤透氣性 D. 減少土壤水分

【2】由表可知，該地最可能是

A. 三江平原 B. 河西走廊

C. 江漢平原 D. 珠江三角洲

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同步練習(xí)冊(cè)答案