一密封體系中發(fā)生下列反應(yīng):N2+3H2  2NH3+Q,下圖是某一時(shí)間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系圖:
回答下列問題:
(1)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間段是
 

(2)t1、t3、t4時(shí)刻體系中分別是什么條件發(fā)生了變化?
 
、
 
 

(3)下列各時(shí)間段時(shí),氨的百分含量最高的是
 

A.t0~t1     B.t2~t3    C.t3~t4     D.t5~t6
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象的綜合應(yīng)用
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)從平衡狀態(tài)的本質(zhì)特征分析,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),正逆反應(yīng)速率相等;
(2)由圖可知,t1正逆反應(yīng)速率均增大,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率;t3正逆反應(yīng)速率同等程度的增大;t4時(shí)正逆反應(yīng)速率均減小,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率;
(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成的氨氣逐漸增多,氨氣的體積分?jǐn)?shù)逐漸增大.
解答: 解:(1)從平衡狀態(tài)的本質(zhì)特征分析,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,時(shí)間處于t0~t1,t2~t3,t3~t4,t5~t6時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,則說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故答案為:t0~t1,t2~t3,t3~t4,t5~t6;
(2)由圖可知,t1正逆反應(yīng)速率均增大,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,改變條件應(yīng)為升高溫度;
t3正逆反應(yīng)速率同等程度的增大,改變條件應(yīng)為使用催化劑;
t4時(shí)正逆反應(yīng)速率均減小,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,改變條件應(yīng)為減小壓強(qiáng),
故答案為:升高溫度;使用催化劑;減小壓強(qiáng);
(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成的氨氣逐漸增多,氨氣的體積分?jǐn)?shù)逐漸增大,反應(yīng)進(jìn)行到最大時(shí)間時(shí),生成的氨氣最多,氨的體積分?jǐn)?shù)最高,故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的變化曲線,題目難度中等,注意化學(xué)方程式的特點(diǎn),判斷溫度、壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)平衡移動(dòng)的影響,結(jié)合外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能把Na2SO4、NH4NO3、(NH42SO4、KOH四瓶無色溶液加以區(qū)別(必要時(shí)可以加熱)的一種試劑是( 。
A、BaCl2溶液
B、NaOH溶液
C、AgNO3溶液
D、Ba(OH)2溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,只要總質(zhì)量一定,不論以何種比例混合,完全燃燒,生成的二氧化碳和水的質(zhì)量也總是定值的( 。
A、C3H8和C3H6
B、C2H6和C3H6
C、C2H4和C4H8
D、CH4和C2H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物A經(jīng)李比希法測(cè)得其中含C 72.0%、H 6.67%,其余含有氧;質(zhì)譜法分析得知A的相對(duì)分子質(zhì)量為150.現(xiàn)代儀器分析有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)有以下兩種方法.
方法一:核磁共振儀測(cè)出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:3.
方法二:利用紅外光譜儀可初步檢測(cè)有機(jī)化合物中的某些基團(tuán),現(xiàn)測(cè)得A分子的紅外光譜如圖:

已知:A分子中只含有一個(gè)苯環(huán),且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,試填空.
(1)A的分子式為
 
;
(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
 
(任意寫兩種)
(3)A的芳香類同分異構(gòu)體有多種,其中分子中不含甲基的芳香酸為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
 
,③
 

(2)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是
 

(3)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過蒸餾,指出圖中實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處:
 

 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用.請(qǐng)回答下列問題:
884消毒液
【有效成分}NaClO
【規(guī)格】1 000mL
【質(zhì)量分?jǐn)?shù)】25%
【密度】1.19g?cm-3
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為
 
_mol?L-1
(2)某同學(xué)取100mL該“84消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)=
 
mol?L-1
(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的消毒液.下列說法正確的是_
 
(填序號(hào)).
A.如圖所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要一種玻璃儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制
C.配制過程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
D.需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為143.0g
(4)若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,則所配溶液的物質(zhì)的量濃度是:A、偏高   B、偏低   C、不變(用符號(hào)回答)
Ⅰ.定容時(shí)俯視刻度線
 
;          
Ⅱ.未冷至室溫就轉(zhuǎn)移定容
 
;
Ⅲ.轉(zhuǎn)移前,容量瓶?jī)?nèi)有蒸餾水
 
;  
Ⅳ.定容時(shí)水多用膠頭滴管吸出
 

(5)“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84g?cm-3)的濃硫酸配制2 000mL 2.3mol?L-1的稀硫酸用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力.
①所配制的稀硫酸中,H+的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
②需用濃硫酸的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組實(shí)驗(yàn)中溶液最先變渾濁的是( 。
A、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水5mL,反應(yīng)溫度10℃
B、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水10mL,反應(yīng)溫度10℃
C、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水5mL,反應(yīng)溫度60℃
D、0.2mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水10mL,反應(yīng)溫度30℃

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射衛(wèi)星時(shí)可用肼(N2H4)作燃料,二氧化氮作氧化劑,兩者反應(yīng)生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水.
已知:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H=+67.7kJ?mol-1
N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-534kJ?mol-1
(1)肼和二氧化氮反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)已知拆開1mol H-H鍵,1molN-H鍵,1molN≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由一個(gè)氧原子,一個(gè)氮原子,7個(gè)氫原子和若干個(gè)碳原子組成的有機(jī)物,其碳原子的個(gè)數(shù)至少為( 。
A、2B、3C、4D、5

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