某學(xué)生利用鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的體積,粗略測定鋅的摩爾質(zhì)量(設(shè)Wg鋅片全部反應(yīng),產(chǎn)生氣體的體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況時不超過50mL).實驗裝置如圖請回答:(1)進(jìn)行此試驗時,必須保證氣密性良好,如何檢驗此裝置的氣密性?
 

(2)以下是測量收集到氣體體積必須包含的幾個步驟:a.調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;b.使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;c.讀取量筒內(nèi)氣體的體積.這三個操作步驟的正確順序是(填寫代號)
 
.測量收集到氣體體積時,如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?
 
進(jìn)行該操作的目的是
 
如果實驗中得到的氫氣體積是VmL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),水蒸氣的影響忽略不計鋅的摩爾質(zhì)量的計算式為(含W、V,不必化簡):M(Zn)=
 
考點:相對分子質(zhì)量的測定
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)檢查氣密性的方法:將導(dǎo)管的出口放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(2)要準(zhǔn)確測量氣體體積必須保持量筒內(nèi)外氣體的溫度和壓強(qiáng)相等,因此在讀取量筒內(nèi)氣體的體積之前,應(yīng)使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;再調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面高度使之相同;
(3)觀察裝置圖可知,量筒內(nèi)液面高于水槽液面,只要將量筒慢慢下移即可;使量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于大氣壓;
(4)利用恒壓下的氣體公式求得氣體的物質(zhì)的量和摩爾質(zhì)量.
解答: 解:(1)檢驗裝置的氣密性時,將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開手后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣.
故答案為:將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開手后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣;
(2)因為排出的氣體是需要用排出的水的體積衡量的,而反應(yīng)前后的量筒溫度是不同的,因此,反應(yīng)終止應(yīng)該先停止加熱,待體系恢復(fù)到室溫時,才取出導(dǎo)管.這一步操作跟通常的實驗不同,所以停止加熱時導(dǎo)管的出口要高于量筒內(nèi)的液面,此時即使不取出導(dǎo)管而停止加熱,也不會造成水的倒吸;停止加熱、回到室溫后,將量筒下移以調(diào)節(jié)量筒內(nèi)的液面與水槽一致,此時量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)也為大氣壓,讀數(shù)才是正確的;所以正確的操作順序為:b使氣體都冷卻至室溫;a調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;c讀取量筒內(nèi)氣體的體積;即bac;
故答案為:bac;
由于測氣體體積時必須使內(nèi)外壓強(qiáng)相等,故需調(diào)節(jié)量筒高度,使其中的液面與試管液面水平;
故答案為:緩緩將量筒下移,使量筒內(nèi)外液面相平;使量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于大氣壓;
鋅和稀硫酸反應(yīng)的關(guān)系可知反應(yīng)的鋅的物質(zhì)的量和生成氫氣標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體物質(zhì)的量相同,實驗中測得粗鋅質(zhì)量為W g,得到的氫氣體積是V L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),水蒸氣的影響忽略不計,氫氣的物質(zhì)的量為:
VL
22.4L/mol
,即消耗鋅的物質(zhì)的量為:
VL×10-3
22.4L/mol
,故鋅的摩爾質(zhì)量為:
Wg
VL×10-3
22.4L/mol
=
22.4W
V×10-3
g/mol,
故答案為:
22.4W
V×10-3
g/mol.
點評:本題較全面的考查化學(xué)實驗雙基知識.包括的考點有實驗的操作、原理、數(shù)據(jù)的采用和處理,利用常用的中學(xué)儀器做定量實驗,題目難度中等.注意氣密性的檢查和量氣操作.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

亞氯酸鈉(NaClO2)是一種強(qiáng)氧化性漂白劑,廣泛用于紡織、印染和食品工業(yè).它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在.某同學(xué)查閱資料后設(shè)計生產(chǎn)NaClO2的主要流程如圖.
(1)配平Ⅰ中反應(yīng)方程式:
 
ClO3-+
 
H++
 
SO32-=
 
ClO2↑+
 
SO42-+
 

(2)A的化學(xué)式是
 
,裝置Ⅲ中A在
 
極區(qū)產(chǎn)生.生成氣體a的電極反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA為阿伏伽德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、常溫常壓下,22.4L CO2中含有NA個CO2分子
B、17.6g丙烷中所含的極性共價鍵為4NA
C、1.7g H2O2中含有的電子數(shù)為0.9NA
D、在反應(yīng)KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸或硫酸和氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與鹽酸或硫酸發(fā)生了反應(yīng),從中和反應(yīng)的熱效應(yīng)出發(fā),設(shè)計了下面幾種實驗方案.請回答有關(guān)問題.
(1)方案一:如圖1裝好實驗裝置,圖中小試管用細(xì)線吊著,細(xì)線的上端拴在細(xì)鐵絲上.開始時使右端U形管兩端紅墨水相平.實驗開始,向下插細(xì)鐵絲,使小試管內(nèi)鹽酸和廣口瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液混合,此時觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 


(2)方案二:該小組借助反應(yīng)溶液溫度的變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果氫氧化鈉溶液與鹽酸混合前后有溫度的變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該小組同學(xué)將不同濃度的氫氧化鈉溶液和鹽酸各10mL混合,用溫度計測量反應(yīng)前后溫度的變化,測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
編號鹽酸氫氧化鈉△t/℃
10.1mol?L-10.05mol?L-13.5
20.1mol?L-10.1mol?L-1x
30.2mol?L-10.2mol?L-114
則x=
 

(3)方案三:該小組還設(shè)計了如圖2示裝置來證明氫氧化鈉溶液確實與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng).他們認(rèn)為若洗氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明該反應(yīng)放出熱量,從而證明發(fā)生了反應(yīng).
①實驗時,打開分液漏斗活塞,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管流出液體不暢,原因可能是
 

②從原理上講,該實驗設(shè)計的不合理之處為
 

請你在此實驗裝置的基礎(chǔ)上提出修改方案
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有m g某氣體,它是由雙原子分子構(gòu)成,它的摩爾質(zhì)量是M g/mol,若阿伏加德羅常數(shù)為NA,則:
(1)該氣體的物質(zhì)的量為
 

(2)一個該分子的真實質(zhì)量是
 

(3)該氣體在標(biāo)況下的密度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

濃度為0.01mol/L的HCl溶液VmL,加水稀釋到2VmL,取出10mL,這10mL溶液中含有c(H+)(  )
A、0.05mol/L
B、0.001mol/L
C、0.002mol/L
D、0.005mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子反應(yīng),表達(dá)正確的是( 。
A、向硫酸氫鉀溶液中加入Ba(OH)2溶液至pH=7:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O
B、CaCO3與醋酸(CH3COOH)反應(yīng):CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
C、向Fe2O3溶液中通入HI:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
D、MgSO4溶液跟Ba(OH)2溶液反應(yīng):SO42-+Ba2+=BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不用試劑只用試管和滴管不能鑒別下列無色溶液的是( 。
A、碳酸鈉溶液和稀硫酸
B、氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液
C、四羥基合鋁酸鈉溶液和稀鹽酸
D、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列四組溶液:
①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4;       ②Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH;
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液;   ④K2CO3、H2SO4、Cu(NO32、BaCl2
(1)上述四組溶液中都含有Cl-,實驗室鑒定Cl-
 
(填試劑名稱或化學(xué)式);
(2)不用其它試劑就可以把組內(nèi)四種溶液區(qū)分開來的是哪幾組?
 
(用序號表示).

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