將等體積的NO2和N2的混合氣體置于試管中,并將試管倒立于水槽中,充分反應(yīng)后,剩余氣體的體積約為原總體積的
A.1/6B.1/3C.2/3D.1/2
C

試題分析:設(shè)NO2和氮氣的體積都是V,則根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3              1
V               V/3
所以剩余氣體的體積約為原總體積的,答案選C。2溶于水的有關(guān)計算
點評:該題是一道比較簡單的計算題,只要學(xué)生能記住NO2溶于水的方程式,就不難得出正確的答案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)中HNO3既表現(xiàn)出酸性又表現(xiàn)出強氧化性的是(   )
A.稀硝酸與CuO反應(yīng)B.稀硝酸與NaOH 溶液反應(yīng)
C.濃硝酸與灼熱的碳反應(yīng)D.濃硝酸與銅反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列轉(zhuǎn)變過程屬于氮的固定的是
A.氨氣和HCl氣體混合生成NH4Cl固體B.氨的催化氧化
C.工業(yè)上用N2和H2 合成氨D.NO遇到空氣變?yōu)榧t棕色

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述不正確的是(  )
A.NH易液化,氨常用作制冷制
B.與金屬反應(yīng)時,稀HNO可能被還原為更低價態(tài),則稀HNO氧化性強于濃HNO
C.銨鹽受熱易分解,因此貯存氨態(tài)氮肥時要密封保存,并放在陰涼通風(fēng)處
D.常溫下可以用鐵、鋁制容器盛裝濃硫酸或濃硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

右圖的裝置中,干燥燒瓶中盛有某種氣體,燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓膠管的膠頭,下列與試驗事實不相符的是
A.CO2(NaHCO3溶液) 無色噴泉
B.NH3(H2O含酚酞) 紅色噴泉
C.H2S(CuSO4溶液) 黑色噴泉
D.HCl(AgNO3溶液) 白色噴泉

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中的碘以KIO3形式存在。已知:IO3- +I-+H+I2+H2O,據(jù)此反應(yīng),可用試紙和一些生活常見物質(zhì)進行實驗,證明食鹽中存在IO3-,可供選用的物質(zhì)有:①自來水 ②藍色石蕊試紙 ③淀粉KI試紙 ④淀粉 ⑤食糖 ⑥食醋 ⑦白酒,進行實驗時必須使用的是( )
A.①③B.③⑥C.②④⑥D.①②④⑤⑦

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分) 某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)討論:運用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(一)制取氨氣
(1)寫出實驗制取氨氣的化學(xué)方程式                     
(2)在實驗室中,還可以用濃氨水與      (填寫一種試劑)快速制取少量氨氣;
(3)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為能否達到目的?       (填“能”或“否”),理由是        。
(二)該小組中某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:
 
(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是      。
(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:                。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)農(nóng)業(yè)上常說:“下一場雷雨相當(dāng)于追一次肥,”即雷雨對農(nóng)作物的生長有利。請嘗試用化學(xué)方程式解釋原因:
                                         ;                       

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

[2012·南允三模]室溫時,在容積為amL的試管中充滿NO2氣體,然后倒置在水中到管內(nèi)水面不再上升時為止;再通入bmLO2,則管內(nèi)液面又繼續(xù)上升,測得試管內(nèi)最后剩余氣體為cmL,且該氣體不能支持燃燒。則ab、c的關(guān)系是(   )
A.a=4b+3cB.a=4bcC.ab=4:1D.ab=4:3

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